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1973年底,一位到会议员在纪念林肯诞辰的演说中说我已经看到一位独裁者正在成长,...

1973年底,一位到会议员在纪念林肯诞辰的演说中说我已经看到一位独裁者正在成长,他已使希特勒、墨索索尼十分妒忌,私营企业的独立皆已成往事,个人自由不过是记忆而已。他是在(    )

A. 批判希特勒、墨索里尼的独裁统治

B. 肯定罗斯福新政挽救了美国经济

C. 纪念林肯做出的伟大贡献

D. 批评罗斯福扩大了政府权力

 

D 【解析】试题分析:本题主要考察的是对材料的理解分析能力。从材料中可以看出,该议员将罗斯福比作希特勒、墨索里尼,并认为企业的独立、个人的自由已成往事,是在批评罗斯福扩大了政府权力,故D项正确,A项错误;C项错误,材料中没有体现出;B项错误,材料中批评罗斯福新政的。所以答案选D。
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考点分析:
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1930年,假如你从中国广州出发,前往美国、英国、苏联,沿途看到的不会是 

A.中国:战乱频繁,逃亡的流民很多

B.美国:经济繁荣,工业生产高涨

C.英国:提高关税,限制外国商品进入本国市场

D.苏联:机器隆隆,但人们衣着单调

 

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1930年,美国通过法案提高进口关税。这一行动引起连锁反应,各国纷纷调高关税。这反映了经济危机爆发后,西方国家:

A. 一致提高关税,共度难关

B. 设置关税壁垒,转嫁危机

C. 整顿金融体系,扩大内需

D. 实行国家干预,限制出口

 

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某博物馆收藏的一份传单写道:“彼得格勒城市及郊区的所有工人、水兵、赤卫队和铁路组织的会议……决定,派我们中间的优秀分子加入‘为饥饿的彼得格勒到农村征粮’的队伍这一传单出现的历史背景应是:

A. 政府的战争政策造成粮荒

B. 新生的苏维埃政权面临困境

C. 农业集体化运动出现失误

D. 德国法西斯大举入侵苏联

 

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14.宋朝的物质文明和精神文明都发展到一个很高的程度。阅读下列材料,回答问题。

材料一历史(学)家无从否定理学家增强了以后中国儒生的正直观念和坚决的态度……他们仍无法脱离一种被安排的环境,即一种大而无当的官僚组织治理一个大而无当的农民集团。在这前提之下,他们的主静与主敬……宋朝的哲学家和他们无数的僚友全穿着中国官员之袍服,他们是官僚的教师。

——黄仁宇《中国大历史》

材料二理学家们为了建立儒家的形上学,他们一方面借鉴佛教和道教在哲学本体论方面的成果,一方面在传统儒学寻找能够用来构筑哲学形上学的因素,传统儒学经由理学家们的改造,道德信条式的理论体系终于变成以哲学形上学作基础的哲学理论体系。就此而言,它体现着宋明理学家们融合创造的哲学智慧。

——赵志霞《浅谈宋明理学在儒学发展中的地位》

材料三在当时文人看来,“这种文学形式”是“小道”,不是载道的工具、治国平天下的手段。但是,在诗歌走上“雅正”道路而较少表现纯粹的个人生活情感特别是男女恋情的情况下,它正是以其娱乐艺术的性质、不够堂皇正大却也较少拘谨的地位,而弥补了诗的不足,获得意外的兴旺……苏轼……作为士大夫集团的成员,比任何人都更敏感更深刻体会到强大的统治思想对个人的压制,而走向对一切既定价值准则的怀疑、厌倦与舍弃,努力从精神上寻找一条彻底解脱出世的途径。

——骆玉明《中国文学史》

材料四

宋朝是“当时世界上最大、生产力最高和最发达的国家”,但是“由于种种不利因素的影响,使这一发展势头未能继续下去”。

——马克垚《世界文明史》

(1)根据材料一、二,概括宋明理学的特点。结合所学知识,分析宋明理学的积极影响。

(2)根据材料三,概括宋代主流文学表达形式的特点,并分析该文学形式“兴旺”的主要原因。

(3)根据材料四,概括宋代的文化现象。结合所学知识,分析其出现的原因。

 

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儒家学说作为中国传统文化的主流思想,经历了一系列的发展和演变。阅读下列材料,回答问题。

材料一哲学家们在晚周(注:春秋战国)时期大动乱的形势下,力图提出稳定社会和安抚人心的原则。

——【美】伯恩斯等《世界文明史》

材料二其实儒家思想取得胜利是一个缓慢的过程,两汉400余年,它渐渐由孔孟时期的原始儒学衍化为掺杂了诸子思想和古代迷信的庞杂思想体系……与其说儒家思想征服了汉代学者,不如讲是汉代学者改造了儒家思想。

——【美】费正清《中国—传统与变迁》

材料三三大思想家的政治思想在本质上仍是儒家的模式,但是在这一模式内部注入了时代的气息,是传统与时代、先验与经验的结合。

黄宗羲在《明夷待访录》中认为“世儒不察,以工商为末,妄议抑之”;黄宗羲在《原君》中宣称皇帝乃是“天下之大害”;顾炎武在《亭林文集》卷四《与人书二十五》中提出“君子之为学,以明道也,以救世也。徒以诗文而已,所谓雕虫篆刻,亦何益哉”!

——黄晓军《明末清初三大思想家的政治思想》

(1)依据所学知识,指出晚周时期儒家学者提出了哪些“稳定社会和安抚人心的原则”。

(2)如何理解“儒家思想取得胜利”?汉代学者在改造儒家思想方面提出了怎样的主张?

(3)依据材料三说明三大思想家为儒学注入了怎样的时代气息?分析这些“时代气息”出现的背景。

 

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