王安石在讲学时，曾经给学生出一道问题：“异时多兵矣，而不以兵多故费财；今民之壮者多去而为兵，而租赋尽于粮饷，然亦不足于兵。此其故何也?”这反映王安石在教学中注重（ ）
A．因材施教 B．军事教育
C．经世致用 D．理财为先
王安石在《言事书》中提出了“因天下之力，以生天下之财；取天下之财，以供天下之费”的主张，这表明他解决财政问题主要立足于
A. 增加赋税以满足国家财政支出需要
B. 大力发展生产以增加国库财富
C. 对大地主、大官僚征收更多的赋税
D. 精简国家机构以减少财政开支
北宋中期，东京一带流传着“朝廷无忧有范君，京师无事有希文”（“范君”指范仲淹，“希文”是他的字）的民谣，这是因为范仲淹
A. 推行新政，获得了各界支持
B. 重视理财，缓解了积贫局面
C. 实行赋役合一，减轻了农民负担
D. 整顿吏治，赢得了百姓赞誉
北宋初年的政治改革最终形成了“冗官”“冗兵”“冗费”的局面，这从反面证明了
A. 分权、强兵弊端无穷
B. 政治改革要重视精兵简政
C. 加强中央集权弊大于利
D. 机构改革要量财力而行
北魏孝文帝改革顺应了北方民族融合的潮流，该潮流的发展对中国政治格局的变化产生的影响是
A. 有利于北方经济的恢复和发展
B. 加速了北方各少数民族的封建化进程
C. 巩固了北魏对黄河流域的统治
D. 为结束分裂完成统一奠定了基础
恩格斯说：“在长时期的征服中，比较野蛮的征服者，在绝大多数情况下，都不得不适应征服后存在的比较高的经济情况。他们为被征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。”与恩格斯的话最吻合的改革应该是
A. 梭伦改革
B. 管仲改革
C. 商鞅变法
D. 孝文帝改革
