Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一  《后汉书·左雄传》有言：“郡国孝廉，古之贡士。”而取士的标准史称“四科”：一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令，足以决疑，能按章覆问，文中御史；四曰刚毅多略，遭事不惑，明足以决，才任三辅令，皆有孝弟廉公之行。汉武帝时规定：“自今郡国率二十万口，岁举孝廉一人，四十万二人，六十万三人，八十万四人，百万五人，百二十万六人。不满二十万二岁一人，不满十万三岁一人。”汉和帝对少数民族杂居地区的举才员额给予了优待。规定：“幽、并、凉州，户口率少，边役众剧、束脩良吏，进仕路狭。抚接夷狄，以人为本。其令缘边郡 ，口十万以上，岁举孝廉一人；不满十万、二岁举一人；五万以下，三岁举一人。”

——陈荣香、杨月坤《人才选拔应兼顾形式公平与实质公平》

材料二

科举入仕，是l300年间几乎所有的知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标……无论科举制与现代的文官制度在考试内容和实施环境上有何根本差异，但两者采用公开考试、平等竞争的精神是相同的……一千多年科举考试史不断证明，在重人情与关系的社会文化环境中，只有通过公平的考试竞争才能有效的解脱人情困扰，才能较好的选拔人才。

——摘编自《中国科举文化》

（1）根批材料一，概括察举制的特征，并简析察举制的特征对现代人才选拔的启示。

（2）根据材料一、材料二并结合所学知识，归纳古代中国选官制度所蕴含的积极极的价值取向。

Answer

(1)特征：“以德取人”的价值取向；“员额分配”的地域倾斜。

启示：德为先，能者上：t代察举制奉行“以德取人”的价值取向，希望实现儒家的为政以德、教民以德，以及由君子贤人任官-是一种非常理想的境界。察举制里的“四科”充分体现了察举制因能授任、量才取人的倾向。现代人才选拔更应该注重德才兼备．

人才选拔的适度倾斜：人才选拔应遵循“公开、公平、公正”的原则，井适度对弱势群体进行倾斜，实行弱者保护。为协调地区间的和谐发展，人才选拔应向皂少边穷地区倾斜，以实现规则公平和对弱者的保护。

(2)价值取向：扩大了人才选拔范围．提高了用人的台理性；标准明晰，增强选人公正性；不断完善，维护制度权威性；公平竞争，利于社会阶层合理流动；律己修身，培养官吏廉洁性。

【解析】（1）从材料中对取士的标准——“四科”的描述，可以发现中国古代选拔官员重视的是道德。此外从汉武帝的规定可以看出，地域差异也影响了名额的分配，这些特征都是对现代有所影响的。要考虑到人才知识和德行的全面发展，也要体现出公平平等的态度，对地域问题仔细考量。

（2）本题考查学生对所学知识的掌握能力。从材料中的叙述可以看出，重视道德，在原有的贵族内推广到社会整个阶层，不断完善。此外在公平方面也有发展，对官员自身的要求比较高。