古代雅典教育发达的主要原因是（ ）
A. 民主政治发展和完善的必然结果 B. 国家有足够的发展教育的物质力量
C. 公民接受教育的意识强烈 D. 统治阶级高度重视教育事业
法国学者布罗代尔这样写道：“当雅典西端的普尼克斯山顶上升起通知召开人民议会的黑烟时，城邦农民便拄起拐杖，徒步走向邻近的雅典城去履行自己的公民职责。”这段材料主要反映了
A．雅典公民参政的意识强 B．民主政治参政纪律严明
C．雅典公民强调轮流执政 D．雅典民主是一种直接民主
钱穆在《国史大纲》中说：“综观国史，政体演进，约得三级：由封建而跻统一，一也；由宗室、外戚、军人所组成之政府，渐变而为士人政府，二也；由士族门第再变而为科举竞选，三也。”这三级完成的时间段分别是( )
A. 西周、隋唐、两宋 B. 秦汉、东汉、隋唐
C. 秦汉、隋唐、北宋 D. 西周、秦汉、北宋
元朝赵天麟说：“今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。”材料表明元代设置行省制是为了
A. 拓宽选官渠道，扩大统治区域
B. 分割官员权力，牵制地方重臣
C. 管辖边疆地区，提高行政效率
D. 削弱地方割据，减少财政开支
“它排除了丞相个人专断、相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率”。材料中的“它”是指
A. 西汉中朝制度
B. 唐朝三省六部制度
C. 宋代二府三司制度
D. 明朝内阁制度
明清君主专制制度与北宋相比,其最大的不同是（ ）
A. 明清进一步把权力集中于皇帝一人手中,皇权空前强大
B. 三司分立,互相牵制,大权统归中央
C. 把宰相的职权一分为三,皇帝总揽大权
D. 设军机处,皇帝总揽军政大权
