据《春秋》记载，在二百四十二年间鲁君朝贡周王3次，朝贡齐国11次，朝贡晋国20次，朝贡楚国2次。这一现象反映的实质是（ ）
A. 宗法制已完全崩溃 B. 各诸侯国之间联系密切
C. 周天子成为“天下共主” D. 分封制逐渐瓦解
《说文解字》中说：“宗，尊祖庙也。”这说明维系宗法制的纽带是（ ）
A. 宗教信仰 B. 血缘关系 C. 财产制度 D. 地域联系
假设甲、乙、丙、丁四位同学穿越回到商周时代，请判断下面哪位同学被封为诸侯的可能性最小？（ ）
A. 甲同学成为商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻
B. 丙同学带兵攻打商纣王，立下了汗马功劳
C. 乙同学做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳
D. 丁同学成了西周王族成员，整日无所事事
阅读下列材料：
材料一
材料二 英国首相为政府首脑，由议会多数党领袖担任，议会可以罢免首相，二者互相牵制，只要能保住议会多数党的地位，首相可以连任。
——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》
请回答：
据材料一中的图示和所学知识，简述内阁与国王的关系。
(2)据材料一中的图示和所学知识，简述内阁与议会的关系。
(3)据材料二和所学知识分析，成为英国首相必须具备什么条件？
阅读下列材料，回答问题：
材料一
我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶段的
成员，而是他们所具有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
——公元前5世纪伯里克利在阵亡将士葬礼上精彩演说
材料二
材料三
（雅典民主政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治不是有王芴的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。
——苏格拉底
请回答：
（1）依据材料一归纳伯利克里所阐述的雅典民主政治的特点。
（2）请写出材料二漫画“通途”交通禁行标志的具体含义，
（3）结合材料二两图以及材料一，如何理解这句话：“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”。
（4）依据材料三，苏格拉底所评论的是雅典怎么样的民主形式？他的态度如何？
阅读材料，回答下列问题。（16分）
材料一 (楚庄王)十六年(公元前598年)，伐陈，杀夏征舒。征舒弑其君，故诛之也。已破陈，即县之。
——《史记·楚世家》
(桓惠王十年，公元前263年)我上党郡守以上党郡降赵。
——《史记·韩世家》
材料二 秦荡灭古法，窃自号为皇帝，而子弟为匹夫，内亡骨肉本根之辅，外亡尺土藩翼之卫。
——《汉书·诸侯王表第二》
材料三 其初有征伐之役，分任军民之事，皆称行省，未有定制。中统、至元间，始分立行中书省，因事设官，不必备。皆以省官出领其事。其丞相皆以宰执行处省事系衔。其后嫌于外重，改为某处行中书省。军国重事，无不领之。此由中央政府常派重臣镇压地方之上，实为一种变相之封建。而汉、唐州郡地方政府之地位，渺不再得。
——钱穆《国史大纲》
(1)根据材料一，概括战国时期地方行政制度的特点。
(2)材料二中认为秦亡的原因是什么？对此，西汉初年的补救措施是什么？并对补救措施进行评价。
(3)结合所学知识，分析材料三中所述制度的积极意义和消极影响。
