Question

阅读下列材料

材料一  随着法西斯主义的失败，美苏在意识形态方面的冲突日益凸显。这种分歧主要存在于基本人权、个人自由、宗教自由等方面。共同的战斗也未化解美苏之间长期存有的互相猜疑。美国谴责苏联的帝国野心和俄罗斯扩张主义情结。苏联指责美国在世界扮演宪兵、行使霸权。

——摘编自刘金质《冷战史》

材料二  1945年后，无论是苏联还是美国都需要安全保障，但是，它们对此的解释各不相同。苏联仍是一个地区性强国，“安全”对其而言意味着它的边界上都是一些“友好的”邻国。而美国是一个全球性的经济大国，“安全”对其而言则意味着一个金钱、货物和人才都能自由交换的开放的世界。

1947年2月，美国副国务卿艾奇逊提出了所谓的“烂苹果理论”，后来被称为“多米诺理论”（一个国家倒向共产主义，将在周边国家产生“多米诺”效应）。它主导并困扰着美国的对外政策达整整一代人。

——摘编自约翰·W •梅森《冷战（1945～1991）》

材料三   冷战并非只是美苏之间的对抗；而是由形形色色的冲突对抗组成的，至少有：工业国家之间的冲突对抗；世界的商业中心与提供市场与原料国家之间的冲突对抗；但由于苏联分裂成许多独立的小国所产生的民族与经济问題仍给世界安全带来成胁，因此冷战仍在继续。

——摘编自沃尔特•拉菲博尔《冷战结束了吗？》

完成下列要求：

（1）据材料一，概括美苏冷战的起因。

（2）据材料二并所学知识，指出1945年后苏联和美国为了各自的“安全”而采取的措施，并概括美国为防止“烂苹果理论”在亚洲的扩散而采取的实践活动。

（3）据材料三并结合所学知识，简析“冷战仍在继续”的原因。

（4）综合上述材料，分析美苏“冷战”给我们带来的启示。

Answer

（1）意识形态（社会制度）的差异；国家利益的冲突；美苏相互猜疑。

（2）措施：苏联：与中国签订《中苏友好同盟互助条约》；与东欧诸国签订《友好合作互助条约》；建立华约。美国：主导建立布雷顿森林体系（世界银行、国际货币基金组织）；成立关贸总协定。

实践：敌视新中国；发动朝鲜战争；发动越南战争；扶植日本。

（3）原有长期压抑矛盾的爆发；两极格局解体后出现新矛盾、新冲突；美国推行霸权主义政策。

（4）反对霸权主义和强权政治；承认世界的多样性，尊重各国人民根据国情来选择自己的发展道路；在尊重和理解的基础上,和平解决国家之间利益冲突。

【解析】（1）本问考查学生解读材料、获取信息的能力。根据材料“美苏在意识形态方面的冲突日益凸显”“共同的战斗也未化解美苏之间长期存有的互相猜疑。美国谴责苏联的帝国野心和俄罗斯扩张主义情结。苏联指责美国在世界扮演宪兵、行使霸权”等信息归纳即可。

（2）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。第一小问措施，根据材料“苏联仍是一个地区性强国，‘安全’对其而言意味着它的边界上都是一些‘友好的’邻国”等信息可从苏联与中国签订、东欧诸国签订条约等方面思考作答。根据材料“美国是一个全球性的经济大国，‘安全’对其而言则意味着一个金钱、货物和人才都能自由交换的开放的世界”可从美国主导建立布雷顿森林体系、关贸总协定等方面思考作答。第二小问，关于美国为防止“烂苹果理论”在亚洲的扩散而采取的实践活动，结合所学知识可从敌视新中国、发动朝鲜战争、发动越南战争、扶植日本等方面思考作答。

（3）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。根据材料“工业国家之间的冲突对抗”“世界的商业中心与提供市场与原料国家之间的冲突对抗”“但由于苏联分裂成许多独立的小国所产生的民族与经济问題仍给世界安全带来成胁”等信息和结合所学知识可从原有长期压抑矛盾的爆发；两极格局解体后出现新矛盾、新冲突；美国推行霸权主义政策等方面思考作答。

（4）本问考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。关于美苏“冷战”给我们带来的启示，结合所学知识可从反对霸权主义和强权政治、承认世界的多样性、各国平等交往、建立公平公正合理的国际新秩序等方面进行思考作答，其它言之有理的答案也可。