马克思说：“各种经济时代的区别，不在于生产什么，而在于怎样生产，用什么劳动资料生产。”阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一 （王景）迁庐江太守。先是，百姓不知牛耕，致地力有余而食常不 足。郡界有楚相孙叔敖所起芍陂稻田。景乃驱率吏民，修起芜废，教用犁耕，由是垦辟倍多，境内丰给。
是岁，年疫。京师及三州大旱，诏勿收兖、豫、徐州田租、刍稿（汉代的一种税收），其以见谷赈给贫人。
——摘自《后汉书》卷七十六、卷三
材料二 近代中国工业十分落后，农业机器主要依赖进口，表1反映了辛亥革命后20年间机器进口的状况。
年代 | 各种机器和工具（A） | 农机具（B） | B/A（%） |
1912—1916 | 15956 | 118 | 0．74 |
1917—1921 | 39269 | 798 | 2．03 |
1922—1926 | 43074 | 390 | 0．91 |
1927—1931 | 55192 | 998 | 1．81 |
——摘编自章有义《明清及近代农业史论集》
材料三 2011年初，“十一五”、十二五”交替之际，农业部发布了一条令人振奋的消息：2010年，我国农作物耕种收综合机械化水平达到52﹪，这标志着我国农业生产告别了以人畜力作业为主的时代，进入了机械化作业为主的新时代。
——摘自《加速中国农机化进程的强大推力，农机购置补贴政策实施七年纪》，《农民日报》2011年4月2日
（1）依据材料一概括中国农业经济的特征。
（2）指出材料二所显示的中国近代农业生产力状况，分析形成这一状况的主要原因。
（3）结合材料三概括中国当代农业机械化水平提高的直接原因，联系不同历史时期的史实，分析农业生产力发展的基本趋势。
阅读下列材料
材料一 1912年元旦,以孙中山为首的南京临时政府颁布了《中华民国国歌》:“亚东开化中华早,揖美追欧旧邦新造,飘扬五色旗民国荣光,锦绣山河普照,我同胞鼓舞文明,世界和平永保。”
材料二 1912~1921年民族工业名牌产品表
行业 | 企业名称 | 经营者 | 籍贯 |
面粉、 棉纱 | 茂新、福新、 中新等公司 | 荣宗敬、 荣德生兄弟 | 江苏无锡 |
酿酒 | 张裕酿酒公司 | 张振勤 (本为华侨) | 广东大城 |
火柴 | 鸿生火柴公司 | 刘鸿生 | 浙江定海 |
卷烟 | 南洋兄弟 烟草公司 | 简熙南、简玉阶 兄弟(华侨) | 广东南海 |
化工 | 水利化学 工业公司 | 范旭东 | 湖南湘阴 |
机器制造 | 求新机器制造厂 | 朱志尧 | 上海 |
材料三 我国近代民族资本主义在发展道路上存在许多荆棘坎坷,也有不少机遇和条件。有人用一幅示意图(如图)来表示民族工业的发展。
请回答：
(1)依据材料一,分析《中华民国国歌》表达了怎样的政治愿望。为实现“揖美追欧”,民国政府在政治、经济、文化生活方面采取了哪些措施?(各举一例)
(2)根据材料二及所学知识,分析表格中中国民族工业发展的特点,并指出这一时期民族资本主义的发展对中国社会变革产生了怎样的政治影响。
(3)材料三中的F1可能是哪些因素?结合材料谈谈你对民族工业发展的认识。
阅读下列材料
材料一 随着法西斯主义的失败，美苏在意识形态方面的冲突日益凸显。这种分歧主要存在于基本人权、个人自由、宗教自由等方面。共同的战斗也未化解美苏之间长期存有的互相猜疑。美国谴责苏联的帝国野心和俄罗斯扩张主义情结。苏联指责美国在世界扮演宪兵、行使霸权。
——摘编自刘金质《冷战史》
材料二 1945年后，无论是苏联还是美国都需要安全保障，但是，它们对此的解释各不相同。苏联仍是一个地区性强国，“安全”对其而言意味着它的边界上都是一些“友好的”邻国。而美国是一个全球性的经济大国，“安全”对其而言则意味着一个金钱、货物和人才都能自由交换的开放的世界。
1947年2月，美国副国务卿艾奇逊提出了所谓的“烂苹果理论”，后来被称为“多米诺理论”（一个国家倒向共产主义，将在周边国家产生“多米诺”效应）。它主导并困扰着美国的对外政策达整整一代人。
——摘编自约翰·W •梅森《冷战（1945～1991）》
材料三 冷战并非只是美苏之间的对抗；而是由形形色色的冲突对抗组成的，至少有：工业国家之间的冲突对抗；世界的商业中心与提供市场与原料国家之间的冲突对抗；但由于苏联分裂成许多独立的小国所产生的民族与经济问題仍给世界安全带来成胁，因此冷战仍在继续。
——摘编自沃尔特•拉菲博尔《冷战结束了吗？》
完成下列要求：
（1）据材料一，概括美苏冷战的起因。
（2）据材料二并所学知识，指出1945年后苏联和美国为了各自的“安全”而采取的措施，并概括美国为防止“烂苹果理论”在亚洲的扩散而采取的实践活动。
（3）据材料三并结合所学知识，简析“冷战仍在继续”的原因。
（4）综合上述材料，分析美苏“冷战”给我们带来的启示。
代议制民主的产生和逐渐完善是人类政治文明的巨大进步。阅读下列材料：
材料一 在雅典，民主始终与排他性的社会结构唇齿相依；公民相对于非公民，无异于一个高贵的特权等级。在18世纪的美国，“人民”已变得复杂、多样而碎化，根本不存在一个族裔一致、信仰一致、利益一致和行动一致的“人民”。虽然有半数以上的人口因种族、性别、财产、信仰和年龄等方面的缘故，被排除在政治社会之外，但公民的人数、分布和构成，仍然难以满足“人民”直接行使权力的要求。
——摘编自李剑鸣《“人民”的定义与美国早期的国家构建》
材料二 政府“联邦”结构和“平衡制约”制度的设置是为了使国家不致出现美国人所谓来源于英格兰的那种专制。该制度同样也使政府可以避免另一种同样有害的专制，即人民专制。自耕农对“民众暴乱”“过度民主”的恐惧不亚于对单一暴君的恐惧。因此新国家政府的众议院应由公民直接选举，参议员、总统和联邦法官的选举则应在一定程度上与公众意愿相对隔离。
——摘编自艾伦·布林克利《美国史》
材料三 英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。……它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。
——杨小凯《中国政治随想录》
完成下列要求：
（1）据材料一，指出雅典民主的特征。与雅典相比，18世纪美国“人民”群体结构发生了怎样的变化？说明由此对“人民”行使权力带来的困难。
（2）据材料二并结合所学知识，说明美国政治制度是怎样既满足“人民”行使权力的要求，又避免“人民专制”的？
（3）依据材料三并结合所学知识，指出光荣革命的“完美”之处。英国找到“控制‘控制者’的办法”有哪些？
1850年雨果在悼念某位作家时说：“他的所有作品仅仅形成了一部书……我们在这里看见，我们的整个现代文明的走向，带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊慌与恐怖。一部了不起的题作‘历史’的书。”“他”的这部书是
A. 《巴黎圣母院》 B. 《人间喜剧》
C. 《百年孤独》 D. 《约翰﹒克里斯多夫》
中国的近代高等教育从无到有，逐步发展。依据下图（局部）可以推断：影响高等学校分布的主要因素是
A. 经济政治 B. 文化传统 C. 人口密度 D. 地理环境
