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阅读材料,完成下列要求。 材料: 玄奘(602-664),为寻求准确的佛经文本,...

阅读材料,完成下列要求。

材料:

玄奘(602-664),为寻求准确的佛经文本,西行“求法”,历经艰辛,十余年中,行程数万里,游历百余国,回国后,他译出佛经1300多卷,精炼而准确。由他口授而成的《大唐西域记》一书,是研究中外文化交流的重要典籍。

鉴真(688——763),深明佛学,50余岁时,受日本邀请,发愿东渡。他排除千难万险,历时12年,经6次努力,最终到达日本。鉴真东渡,对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活,都产生了很大影响。

解读材料,提炼出一个观点,并结合中国古代史的其他相关史实,加以论述。(要求:写出观点,观点合理,明确,史论结合。)

 

观点:中国为世界文明的发展做出贡献 论述:中国古代的火药、指南针、造纸术和印刷术四大发明经丝绸之路传到欧洲。这一传播促进了欧洲的社会发展,火药的传入推动了欧洲火药武器的发展;指南针促进了地理大发现;造纸术和印刷术促进了欧洲文化的发展,为文艺复兴和宗教改革提供了条件。 【解析】试题分析:依据材料信息,玄奘西游和鉴真东渡一个作为向西求取佛法者,一个属于向东传播佛法者,二者都是对佛法佛学的发扬与传播起到重要作用的高僧,考生可以以此为出发点进行作答。同时应该看到他们都是中国古代对外和平交流的典型代表,在加强中外文化交流方面都作出了积极贡献,并且都没有给交往国家带去侵略与灾难,这都体现了古代中国与世界的和平交流。考生也可以以此为出发点进行分析作答,同时注意结合古代中国历史上的同类性质的历史史实进行作答,如郑和下西洋等,注意逻辑清晰、史实准确、论证严明,言之成理即可。
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考点分析:
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阅读材料,回答问题。

材料一  哲学家们在晚周(注:春秋战国)时期大动乱的形势下,力图提出稳定社会安抚人心的原则。

                                   ——[]泊恩斯等《世界文明史》

材料二  其实儒家思想取得胜利是一个缓慢的过程,两汉400余年,它渐渐由孔孟时期的原始儒学衍化为掺杂了诸子思想和古代迷信的庞杂思想体系,……与其说儒家思想征服了汉代学者,不如讲是汉代学者改造了儒家思想。

                                 ——费正清《中国——传统与变迁》

材料三  黄宗羲认为 “为天下之大害者,君而已矣。”“提出要“以天下为主,君为客”,立“天下之法”,废“一家之法”。“向使无君,人各得自私也,人各得自利也”。又说:“世儒不察,以工商为末,忘议抑之。夫工固圣王之所欲来,商又使其愿出于途者,盖皆本也。”在中国近代民主革命时期,黄宗羲的《明夷待访录》被许多人称为17世纪中国的“民权宣言”。                                           

                                 ——摘编自袁行霈《中华文明史》

(1)依据所学知识,指出晚周时期儒家学者提出了哪些“稳定社会和安抚人心的原则”?

(2)阅读材料二,如何理解“儒家思想取得胜利”?汉代学者是怎样改造儒家思想的?

(3)根据材料三并结合所学知识,指出《明夷待访录》为什么被称为17世纪中国“民权宣言”。并分析其主张没有成为主流思想的原因。

 

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普罗塔哥拉曾说“知识就是感觉”;苏格拉底则提出“知识即美德”。两者的共同点是(     )

A. 彻底否定了自然哲学    B. 冲击了封建神学理论

C. 强调人的价值和作用    D. 认识到道德的重要性

 

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苏格拉底提倡“美德即知识”。他认为正确的行为来自正确的思想,美德基于知识,源于知识。他还认为,善是人的内在灵魂,没有知识便不能为善。苏格拉底的这一主张(  )

A. 是对智者学派思想的反思    B. 彻底否定人是万物的尺度

C. 表明他否定希腊的民主制度    D. 说明了知识是人类生存之本

 

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对人的强调使智者学派谴责奴隶制度和战争,并支持民众的大部分事业。但另一方面,又有许多希腊人,特别是那些保守派,对智者学派的相对主义很顾忌,担心它会危及社会秩序和道德。令保守派对智者派的相对主义很顾忌的主要原因是,智者学派

A. 反对迷信,强调自由

B. 重视人的作用而忽视道德

C. 强调树立人的尊严和权威

D. 否定神的意志是衡量一切的尺度

 

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中国文学艺术异彩纷呈,繁花似锦。下列表述正确的是(     )

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《洛神赋图》《送子天王图》  《窦娥冤》 京剧《杨门女将》

图(a)          图(b)      图(c)        图(d)

A图(a)是东晋顾恺之的作品,反映了吸收外来文明的特征

B图(b)是唐朝吴道子的作品,反映了风俗写意的特征

C图(c)作品的作者是关汉卿,反映了多元一体的特征

D图(d)剧种在清朝同光年间产生,反映了“徽汉合流”的特征

 

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试题属性

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