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阅读下列材料,并结合所学知识回答问题。 与分封制相适应,商周的官员选拔采用“世卿...

阅读下列材料,并结合所学知识回答问题。

与分封制相适应,商周的官员选拔采用“世卿世禄制”。三代(夏商周)时期治理国家的统治者是贵族……从诸侯到士,根据出身的高低贵贱来兼任政府职务,世代为官……

春秋时期,随着兼并战争的进行,秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡,作为新的行政建制。一般县在中心区域,郡在边远地区。郡县的长官,不再是世袭领主,而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免,对君主负责,成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。

——摘编自张岂之《中国历史十五讲》

(1)根据以上材料,指出分封制与郡县制在用人上的主要区别。

(2)归纳汉、唐、元、明加强集权、强化专制的主要方式和措施,在横线上填出相关内容。

①调整中央机构,如______________________________________________。

②__________________________________________,如元朝实行行省制度。

③__________________________________________,如秦朝设置御史大夫。

④注重官吏的选拔,如____________________________________________。

⑤_________________________________,如汉武帝独尊儒术,明朝八股取士。

(3)中国古代君主专制主义中央集权制度的发展趋势是什么?

 

(1)区别:分封制根据出身的高低贵贱来出任政府职务,实行世卿世禄制;郡县制实行郡县长官由君主任免,对君主负责(“选贤任能”)。 (2)①西汉设中外朝;唐朝设三省六部制;元朝设中书省、枢密院、御史台、宣政院等;(任举一个措施即可给2分)②加强对地方的控制;③注重对官吏的监察;④西汉行察举制、唐朝以来的科举制;⑤加强思想控制。 (3)趋势:皇权日益加强,相权日益削弱;中央集权日益加强,地方独立性日益削弱。 【解析】(1)从材料“商周的官员选拔采用“世卿世禄制””“从诸侯到士,根据出身的高低贵贱来兼任政府职务,世代为官”“郡县长官由君主任免,对君主负责”中可以概括出答案。 (2)根据所学知识可知,从中枢权力制度、地方行政制度、监察制度、选官制度、思想文化的控制等方面来找出答案。 (3)根据所学知识可知,中国古代君主专制主义中央集权制度的发展趋势是皇权日益加强,相权日益削弱;中央集权日益加强,地方独立性日益削弱。  
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考点分析:
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阅读下列材料:

材料一

秦统治者不断地扩大自己的属地,征服周围一个又一个国家。当时的人恐惧地称“秦为野兽”,把秦无情的扩张比做“蚕食”。到公元前221年,秦统治者成为全中国的主人,他采用了始皇帝的称号。始皇帝就是“第一个皇帝”。他的继承人将为“第二个皇帝”,这样一代一代传下去,“至千万世,传之无穷”。新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。他还在中央建立起一套严密的权力体系。此外,新皇帝还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。

——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二

君主政体的原则总的说来就是轻视人、蔑视人、使人不成其为人……君主政体、专制制度和暴政……是同一概念的不同说法……哪里君主制的原则是天经地义的,哪里就根本没有人了……专制制度必然具有兽性,并且和人性是不相容的。

——《马克思恩格斯全集》

请回答:

(1)根据材料一,列举秦始皇巩固统治的措施。

(2)材料二对君主专制制度作了怎样的批判?

 

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罗马共和国建立的时间是

A. 公元前6世纪初

B. 公元前6世纪末

C. 公元前1世纪初

D. 公元前3世纪末

 

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罗马共和国早期,当罗马遭受外族进攻时,平民曾多次将自己组成的队伍撤离罗马,拒绝作战,迫使贵族在政治上做出让步。《十二铜表法》的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时

A. 贵族逐步丧失制定法律的主导地位

B. 平民采取有效方式争取自身权益

C. 贵族让步在法制发展中起决定作用

D. 平民与贵族的政治诉求日趋一致。

 

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万民法规定奴隶在法律上是“可以购买的东西”,宣称保护除奴隶之外的自由民的权利。这说明它

A. 保护自由民的私有财产

B. 便于商品经济的发展

C. 维护奴隶制度,是统治工具

D. 规定自由民是享有特权的人群

 

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《十二铜表法》中说:“以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力。”对此理解正确的是

A. 奴隶参与了立法

B. 习惯法的内容被摒弃

C. 贵族对法律的垄断被打破

D. 成文法的规定不能改变

 

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