Question

阅读材料，回答问题：

材料一科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举）……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。

——吕思勉《中国制度史》

材料二渐渐地，这些考试（指科举）开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。……只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。

——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。

——薛明扬《中国传统文化概论》

（1）据材料一，结合所学知识，指出汉晋时期的选官制度，并通过与上述选官制度的比较，说明科举制的历史进步性。

（2）据材料二，结合所学知识，说明科举制所具有的政治、思想以及整体的统治功能。

（3）据材料三，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。

Answer

（1）选官制度：察举制；九品中正制。

进步性：有利于破除结党营私之弊；限制了徇私舞弊的发生；打破了世家大族垄断官场的特权；扩大了官吏的来源；提高了从政人员的文化素质。

（2）功能：加强中央集权；保证儒家思想成为主流（正统）；有效维护文明的稳定性和连续性。

（3）借鉴价值：人才流动机制；客观公平理念；人才激励机制。

【解析】试题分析：

（1）本题主要考查的是对材料的理解分析能力。汉晋时期的选官制度，结合所学知识可知是察举制和九品中正制，分析概括材料一中苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制的内容不难发现科举制的进步性在于打破私人集团对政府权力的垄断。

（2）本题主要考查的是对材料的理解分析能力。材料二最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种贏得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理主要说明科举制对思想统一和维护国家稳定有积极推动作用，科举的综合功能就是思想的统一和政治统治的强化功能。

（3）主要考查科举制对现代人才选拔的影响。科举制的创新之处不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能,而且将其制度化；科举制最大合理性在于机会均等，激励了个人的奋斗。能通过材料归纳出这些，便可以得出问题答案。