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阅读下列材料,回答问题: 材料一 秦汉之制,郡守于每年秋冬向中央朝廷申报一年的治...

阅读下列材料,回答问题:

材料一  秦汉之制,郡守于每年秋冬向中央朝廷申报一年的治状,县也同样要上集簿于郡,中央或郡即在这时各对其下属进行考核,有功者可受奖赏或升迁,有过者轻则贬秩,重则免官、服刑。和考课相辅而行的是监察制。中央派郡监或刺史以监郡,郡县也各派督邮或廷掾以监县或乡。刺史、督邮等可随时按劾有罪赃的守、令或其他官吏。由于自上而下的层层督课,使得中央政令能较为顺利地贯彻到最基层,保证了政令的划一性。秦汉的郡县制代替了周的分封制,也即从地方分权演进为干强枝弱的中央集权制,为后来2000年的地方行政体制奠定了坚固的基础。

——摘编自《郡县制的来历与内乡县的历史沿革》等

(1)根据材料一并结合所学知识,指出郡县制的特点。

      

 

 

材料二 唐因隋制,以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政,此宰相职也。……每事先经由中书省,中书做定将上,得旨,再下中书。中书付门下。或有未当,则门下缴驳,又还中书又将上,得者再下中书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。                                   ——朱熹《朱子语类》

(2)图一和图二、图三所示的中央官制在被称作什么制度?

(3)根据材料二归纳该制度的主要特点。

(4)综合上述材料,分析中国古代官制变化的主要趋势.

 

(1)①是中央垂直管理地方的形式(利于加强中央集权) ②是官僚政治取代贵族政治的标志,具有“公天下”的色彩 ③注重对地方的考核和监察,利于行政效率和官员素质提高 (2)三公九卿、三省六部制 (3)特点:相权分散;三省职责分明、互相牵制 (4)官员权利被削弱,皇权加强。 【解析】(1)根据“中央或郡即在这时各对其下属进行考核,有功者可受奖赏或升迁,有过者轻则贬秩”“秦汉的郡县制代替了周的分封制”并结合所学知识,分别从中央与地方关系、官员的任免、考核等方面分析郡县制的特点。 (2)根据所学可知,图一是三公九卿,图二是三省六部制,图三是明太祖废除丞相,权力分属六部。 (3)根据“唐因隋制,以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政”可知是三省六部制,特点:根据“以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政,此宰相职也。”“每事先经由中书省,中书做定将上,得旨,再下中书。……若事可行,门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已”概括得出:相权分散;三省职责分明、互相牵制。作用:分别从分散相权加强皇权、分工明确提高效率、程序完备防止决策失误等角度分析。 (4)综合上述材料并结合所学知识得出,中国古代政治制度演变的趋势是官员权利被削弱,皇权加强。  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题:

材料一王者之制禄爵:公、侯、伯、子、男凡五等……天子之田方千里,公侯之田方百里,伯七十里,子男五十里

——《礼记·王制篇》

材料二周王正妻所生之子称嫡子,其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利,称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗,其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推,形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。

请回答:

(1)材料一、二反映了西周时期的哪些制度?

(2)结合材料和所学知识,指出西周政治制度的特点。

(3)材料一、二所反映的两种制度之间的关系如何?在当时各有何积极作用?

 

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