文化的发展推动社会的发展和历史的进步。阅读下列材料,回答问题:
材料一春秋战国时期,鲁国尚儒学,是儒学的发展基地;齐地学术较为庞杂,阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达;楚地道学与词赋最具特色;三晋以法家与游说之士为盛;秦地主要接受三晋学术。但以各地所出文化人才而论,则以关东的齐鲁三晋卫周等地最为兴盛。
——摘自邹逸麟《中国历史地理概述》
材料二16至17世纪的中国,新的经济形态还十分微弱、脆嫩,明清时期的早期启蒙思想家们先天不足,具有一种时代性的缺陷,黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案,而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。法国孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明,中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴,前者是中世纪末期的产物,后者是近代社会的宣言书。
——张岱年、方克立主编《中国文化概论》
(1)依据材料一,指出春秋战国时期中国学术文化发展的主要特点并指出这一现象的历史影响。
(2)17世纪的中国和18世纪的法国,都产生了启蒙思想。根据材料二,指出中外启蒙思想家主张的异同,并结合所学知识分析造成其差异的社会原因。
“国内阶级力量发生巨大变化,临时政府的支柱——军队陷于瓦解,广大士兵不再相信政府,转向布尔什维克一方,布尔什维克党领导的武装起义形势开始成熟。”这段描述应为下列哪一事件的背景
A. 法国大革命
B. 巴黎公社运动
C. 二月革命
D. 十月革命
18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界,展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。其创作风格是
A. 现实主义
B. 浪漫主义
C. 古典主义
D. 理性主义
近代西方有一位思想家主张:“要寻找出一种结合的形式,使它能以全部共同的力量来卫护和保障每个结合者的人身和财富,并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人,并且仍然像以往一样地自由。”这一主张的体现了下列哪一观点
A. 社会契约论
B. 人民主权说
C. 三权分立说
D. 天赋人权说
恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”,他指的应是( )
A. 哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”
B. 伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展
C. 牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃
D. 达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念
1521年,德国威登堡的一家作坊印制了很多板画,其中一幅的左侧是基督跪在地上为门徒洗脚,右侧是高高在上的教皇伸出脚让跪在地上的信徒亲吻。这幅图意在
A. 抨击罗马教廷
B. 推销赎罪券
C. 反对宗教改革
D. 倡导宗教宽容