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约翰•洛克在《政府论》说:“当立法者图谋破坏人民财产或贬低他们的地位,使其处于专...

约翰洛克在《政府论》说:当立法者图谋破坏人民财产或贬低他们的地位,使其处于专断权力的奴役状态时,立法者就使自己和人民处于战争状态。人民因此就无须再予以服从,而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。文中的引用上帝概念实质意义是

A. 论证中世纪的君权神授的重要性

B. 借用罗马教皇的权力否定君主专制

C. 说明天赋人权的合理性

D. 说明天主教赋予人权力的合理性

 

C 【解析】试题解析:本题主要考查启蒙运动,旨在考查正确解读材料的能力。材料中的信息“当立法者......使(人民)处于专断权力的奴役状态时......人民......就无须再予以服从,而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护”体现了“社会契约论”、“天赋人权”等主张。故本题应选C项。  
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考点分析:
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卢梭认为:“法律应该由全体公民集合讨论并通过,英国人自以为是自由的,他们是大错特错了。他们只有在选举国会议员的期间,才是自由的,议员一旦选出之后,他们就是奴隶,他们就等于零”。这表明卢梭(  )

A. 认可精英政治    B. 崇尚直接民主

C. 推崇代议制度    D. 反对纯粹民主

 

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宗教改革前,关于教皇和皇帝的权力,有这样一个形象的比喻:教皇是太阳,皇帝是月亮;宗教改革后,人们换了一种说法:上帝的归上帝,恺撒(泛指皇帝)的归恺撒。这种认识的改变反映了

A. 教皇和皇帝的权力一直是平等的

B. 教皇的权力在上升,皇帝的权力在下降

C. 教皇的权力始终大于皇帝的权力

D. 皇帝的权力在上升,教皇的权力在下降

 

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马丁·路德决心将拉丁文版本的《圣经》翻译成德语。面对德国方言林立的状况,他不得不去问一问在家里的母亲们,问一问在胡同里的孩子们,问一问集市上的贩夫走卒,要亲眼看一看他们在谈论时是如何开口的,并按此进行翻译。他这样做的主要目的是(    )

A.使人人可以阅读和理解《圣经》

B.建立民族教会

C.推动德语的统一和德意志民族的形成

D.清除神学束缚

 

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读下面图文资料,对下图理解正确的(  )

A. 体现了传统文化与时代精神    B. 带有明显的宗教改革意图

C. 从根本上否定了中世纪文化    D. 体现了资产阶级的政治需求

 

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“当我说文艺复兴是一个表现的时代时,我的意思是说:人们不再满足于坐在那里当观众,而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们在生活舞台上充当演员,他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”此话的作者认为文艺复兴的意义主要在于

A. 彻底否定了神学的权威

B. 促进了资本主义的发展

C. 猛烈抨击了封建制度

D. 肯定人的价值和尊严

 

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