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甲午之役,民族之殇。阅读材料,回答问题。 材料一 邓世昌殉国后,光绪皇帝撰挽联:...

甲午之役,民族之殇。阅读材料,回答问题。

材料一

邓世昌殉国后,光绪皇帝撰挽联:“此日漫挥天下泪,有公民足壮海军威。”

材料二

旅顺陷后,海军提督丁汝昌褫职,仍统海军驻威海,兵舰既弱,坐守而已。日舰集大连湾,将袭威海,先攻登州,陷荣城。日舰二十五艘环威海口外。海军方新败,并匿不出。汝昌恐北炮台不能守,命卸巨炮机件以归,免资敌,戴宗骞持不可。无何北台陷,宗骞奔刘公岛。日军踞炮台,以台之巨炮俯击澳内兵舰……海军水手并登岸,噪出,鸣枪过市,声言向提督乞生路,刘公岛中大扰。诸洋员请姑许乞降,以安众心,汝昌不可。军士露刃挟汝昌,汝昌仰药死。诸将推洋员托汝昌之名,作降书。日军受降。

材料三

当中国盛时,日本不敢与抗。咸丰庚申中英之战,败衅,英、法、俄、美并为有约之国,日本不得与……是役(甲午战争)后,日人资中国赔款以兴百政,培力既厚。俄、法、德以仗义归辽,责报殊奢,而中国复乖于应付,于是俄据旅顺、大连湾,英据威海卫,德据胶州,法据广州湾,以互为钤制。中国乃不国矣。

——以上材料摘编自杨松《中国近代史资料选编》

材料四

和议割台湾,全台震骇。……臣等桑梓之地,义与存亡,愿与抚台誓死守御。……如倭首来收台湾,台民唯有开仗!……

——丘逢甲上书电报内容

(1)材料一的邓世昌壮烈殉国于甲午战争的哪一次海战?

(2)据材料二,概括指出威海之战战场态势的特点,归纳北洋舰队失败的主观原因。

(3)据材料三,概括指出甲午战争中国战败所造成的危害。

(4)据材料四和所学知识,分析丘逢甲上书的背景。并说明丘逢甲是如何实践自己的诺言的。结果如何?

 

(1)黄海海战。 (2)特点:敌攻我守(被动挨打);海陆交织(局处海嵎)。 原因:北洋舰队避战不出;将士贪生怕死;洋员鼓动投降;主帅指挥不力。 (3)危害:引发了列强瓜分中国的狂潮;大大加深了中国社会的半殖民地化(民族危机的加深);刺激了日本军国主义的扩张野心。 (4)背景:中国在甲午战败,签订马关条约,割让台湾给日本。 诺言:组织义军,掀起反割台斗争。 结果:缺乏清政府的支持,台湾全部沦陷。 【解析】(1)由材料一中的“足壮海军威”再结合所学知识可知,邓世昌殉国的战役应该是黄海海战。 (2)题目要求“据材料二”归纳。特点:由材料二中的“兵舰既弱,坐守而已”、“海军方新败,并匿不出”可以得出敌攻我守(被动挨打);由“日军踞炮台,以台之巨炮俯击澳内兵舰……海军水手并登岸”可以得出海陆交织(局处海嵎)。原因:由材料二中的“坐守而已”、“海军方新败,并匿不出”、“海军水手并登岸,噪出,鸣枪过市,声言向提督乞生路”、“诸将推洋员托汝昌之名,作降书”、“无何北台陷,宗骞奔刘公岛”等信息可以得出其原因分别是:北洋舰队避战不出;将士贪生怕死;洋员鼓动投降;主帅指挥不力。 (3)危害:题目要求“据材料三”概括。由材料三中的“俄据旅顺、大连湾,英据威海卫,德据胶州,法据广州湾,以互为钤制。中国乃不国矣”可以得出引发了列强瓜分中国的狂潮和大大加深了中国社会的半殖民地化(民族危机的加深);由“是役(甲午战争)后,日人资中国赔款以兴百政,培力既厚”得出刺激了日本军国主义的扩张野心。 (4)题目要求“据材料四和所学知识”回答。背景:由材料四中的“和议割台湾”再结合所学甲午中日战争及其《马关条约》等知识可知,中国在甲午战败,签订马关条约,割让台湾给日本。诺言:由材料三中的“义与存亡,愿与抚台誓死守御”、“台民唯有开仗”等信息再结合所学丘逢甲的相关行动可知其诺言是组织义军,掀起反割台斗争。结果:需要结合所学知识,根据台湾人民反割台斗争的相关史实可知,斗争最终因为缺乏清政府的支持而失败,台湾全部沦陷。
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考点分析:
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地方政治制度是中央集权制度的重要组成部分。阅读材料,回答问题。

材料一

周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣……甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。

——《史记·秦始皇本纪》

材料二

诸侯王,高帝初置,金玺绶,掌治其国。有太傅辅王,内史治国民,中尉掌武职,丞相统众官,群卿大夫都官如汉朝……武帝改汉内史为京兆尹,中尉为执金吾,郎中令为光禄勋,故王国如故。损其郎中令,秩千石。改太仆曰仆,秩亦千石。成帝绥和元年(公元前8年)省内史,更令相治民,如郡太守,中尉如郡都尉。

——【东汉】班固《汉书》卷一九《百官公卿表》

材料三

行中书省,凡十一,秩从一品,掌国庶务,统郡县,镇边疆,与都省为表里。国初,有征伐之役,分任军民之事,皆称行省,未有定制。中统、至元间,始分立行中书省,因事设官,官不必备,皆以省官出领其事。其丞相,皆以宰执行某处省事系衔。其后嫌于外重,改为某处行中书省。凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之。

——《元史·百官志》

(1)根据材料一,概括战国时期“诸侯更相诛伐”的原因,并指出秦朝是如何破解的?

(2)根据材料二,指出汉代诸侯王国政治地位发生了怎样的演变?

(3)根据材料三并结合所学知识,指出元朝行省的性质及创立的目的。

 

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中央集权制度是中国古代的主要政治制度。阅读材料,回答问题。

材料一

秦始皇构建了大帝国的框架,组装了硬件,汉武帝确定了大帝国的中枢运作机制,加上了软件。

——金克木《风流汉武两千年》

材料二

下表是史学家对中国古代某项制度的叙述。

学者

内容

徐中约

它鼓励社会流动并减弱阶级划分,使来自全国各地和各种生活背景的受教育者集合到政府之中,也产生了一种统一的动力。

张岂之

它杜绝了隋唐之前选官制度中“唯门第是准”的现象,有效地提高了封建王朝官员队伍的素质。

 

材料三

为什么中国在历史上曾经有过辉煌的创造,却最终在15世纪之后输掉了竞争?写出《枪炮、细菌和钢铁》的美国学者贾雷德·戴蒙德给出了他的见【解析】
因为中国是如此执着的一个中央集权,……而统一的、中央集权的中国,则可以通过一个愚蠢的决定,阻止一切技术的进步,甚至销毁曾经的财富。

——刘十九《小细节里的大变局》

(1)根据材料一并结合所学知识,秦始皇给中华帝国组装了哪些“硬件”?汉武帝在选官制度方面添加了哪些“软件”?

(2)材料二中的“它”指的是哪一选官制度?依据材料概述其历史作用。

(3)材料三中美国学者提出了怎样的观点?你是否同意,结合史实说明理由。

 

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“门户开放”政策的提出,是美国侵略中国进入新阶段的标志。这主要是因为该政策

A. 得到了西方列强的普遍认可

B. 可使美国在华获得的权益居西方列强之首

C. 表明美国承认列强在华的既得利益

D. 有利于美国加快侵华的步骤

 

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1900年,八国联军以“未按职分保护外国人”等罪名在保定处斩三位清政府官员,对此,清政府抗议道:“即使中国官员有办理不善之处,应交中国自行处分,何得侵我自主之权?”对此,以下解读正确的是

A. 侵略军这一行为的依据是《辛丑条约》

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C. 中国的半殖民地化程度加深

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A. 秦始皇

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