Question

阅读下列材料，回答问题：

材料一：“西人立国……育才于学堂，论证于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船、火炮、洋枪、洋炮、水雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果以足恃欤？”

——郑观应《盛世危言﹒自序》

材料二  “不善师外夷者，外夷制之”，“夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”

——魏源《海国图志》

材料三 且法者，所以守地者也。今祖宗之地既不守，何有守于祖宗之法？而不能守祖宗之地，与稍变祖宗之法，而能守祖宗之地，孰得孰失，孰重孰轻？

——康有为《上清帝第六书》

请回答：

（1）材料一中郑观应批判了洋务运动的什么指导思想？

（2）材料二代表哪一阶级的什么观点？其目的是什么？

（3）材料三体现了康有为的什么主张？较之材料二，其进步性表现在哪里？

Answer

（1）指导思想：“中学为体，西学为用。”

（2）阶级：地主阶级，主张：“师夷长技以制夷”。

目的：维护清朝的腐朽统治。

（3）主张：进行维新变法。

进步性：要求改变腐朽的封建制度。

【解析】（1）本题考查学生对所学知识的掌握能力。从材料中郑观应的这段话我们可以看出他在讨论洋务运动失败的原因，究其根本他认为是中国自身制度的问题，也就是洋务运动所提倡的“中学为体，西学为用”的思想。

（2）从“不善师外夷者，外夷制之”与“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”可以看出魏源主张师夷长技以制夷，这是地主阶级洋务派的思想主张。其根本目的在于维护封建统治。

（3）从“今祖宗之地既不守，何有守于祖宗之法？”可以看出，康有为主张的是变法。结合所学知识可知，康有为主张的是君主立宪，维新变法。它的进步性在于对原有制度的改变，不再维护原有的封建制度。