鸦片战争后，以林则徐、魏源为代表的新思想的含义是
A. 宣传西方政治学说以启国民之智
B. 学习西方技术以抵抗外来侵略
C. 学习西方之体以同中国之用
D. 变革政治制度以求民主平等
阅读材料，回答问题。
材料一
太古至春秋，君所任者，与共开国之人及其子孙也。……大夫以上皆士族，不在选举也。
——（清）俞正燮《癸己类稿》
材料二
汉武帝即位后的第一年，就诏令中央和地方的主要行政长官向朝廷举荐道德学问优异又有议政能力的人。
——摘自人民版高中《历史》必修第一册
材料三
科举之善，在能破朋党之私。……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。
——吕思勉《中国制度史》
请回答：
（1）指出上述三则材料所体现的选官制度名称及各自选官的主要依据。
（2）根据材料三并结合所学知识，指出该制度推行的积极意义。
阅读材料，回答问题。
材料一
武王克商，先有天下，其兄弟之国十有五人，姬姓之国四十人；
——《左传·昭公二十八年》
材料二：
天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡其所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者。……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。
——摘自《孟子·告子》
请回答：
（1）根据材料一，结合所学知识，指出西周分封制的主要对象。
（2）材料二说明周天子与诸侯间的什么关系？结合所学知识，指出诸侯对周天子有何义务？
从秦汉到明清中央机构的变化反映了
A. 中央与地方矛盾的消除
B. 地方机构权力的加强
C. 君主专制制度的强化
D. 君权与相权矛盾的弥合
下列表述中，时间与具体历史实事相符合的是
A. 秦朝丞相可以要求御史大夫向其汇报工作
B. “上品无寒门，下品无势族”局面，是由于家世门第日益成为选官的标准
C. 唐代“安史之乱”的根源在于唐玄宗的腐败无能
D. 明太祖要求阁臣对奏章进行“票拟”，最后由他进行“批红”
根据各邦公民在公民大会中参政权利的大小，可将城邦政体划分为若干类型，其中在古希腊城邦中最为流行的政体是
A. 君主制与贵族制
B. 贵族制与民主制
C. 民主制与寡头制
D. 贵族制与僭主制
