“他一方面为政治制度的近代化奔走呼号，另一方面又小心翼翼地转向传统观念求助。他以资本主义近代化为目标，力图冲破封建体制，但又难以摆脱封建羁绊”。文中描述的“他”( )
A. 提出了《资政新篇》 B. 参与了洋务运动
C. 主导了戊戌变法 D. 领导了辛亥革命
下图中为近代某时期的著作，曾被誉为“中国西学第一”。以今日之见，该著作( )
A. 解释人类社会发展的理论并不科学，但警醒国人的作用巨大
B. 正确揭示了社会发展规律，对中国思想界有振聋发聩的作用
C. 阐释的理论是中国近代资产阶级革命派的思想武器
D. 应为近代中国第一本介绍西方政治制度的学术著作
近代史上，有人评价谋思想家“其貌则孔也，其心则夷也”。他评价的思想家是
A. 林则徐 B. 康有为 C. 孙中山 D. 袁世凯
“它所寻求的是在农民战争打击面前王朝的自我振兴，在……外国侵略面前，中国的自我图强。"为实现此梦想，先进的中国人提出了( )
A. “师夷长技以制夷” B. “中学为体，西学为用”
C. 伸民权、设议院、变法图存 D. 民主与科学
《中国人史纲》中说：“(清政府如同)被击败的末期癌症的老拳师，在观察强大对手的优点时，不归功于对手的强壮如牛，反而归功于对手有一副漂亮的拳击手套。”材料评论的是( )
A. 顽固派的封建守旧 B. 维新派的托古改制
C. 洋务派的中体西用 D. 革命派的三民主义
清末举行的一次科举特科考试，论题为“《大戴礼》（即汉代戴德所编辑整理的《礼记》）‘保，保其身体；傅，傅其德义；师，导之教训’与近世各国学校体育、德育、智育同义论”，要求论证中国传统教育与西方教育同义。这反映了
A. 近代教育体制已经确立
B. 中体西用治国理念的推行
C. 朝廷借科举倡导回归国学
D. 西方教育思想成为主流
