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阅读材料,回答问题:

材料一黄宗羲在《明夷待访录》中说:“凡天下无地而得安宁者,为君也。是以未得之也,荼毒天下之肝脑,离散天下之子女,以博我一人之产业,曾不惨然,曰:‘我固为子孙创业也。’其既得之也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然,曰:此我产业之花息也。然则,为天下之大害者,君而已矣。”

材料二:“宇宙之间一理而已。天得之而为天,地得之而为地……至论天下之理……亘古亘今,不可移易,唯古之圣人为能尽之;而其所行所言,无不可为天下后世不易之大法。”

——朱熹

材料三“夫生一人,自有一人之用,不待取给孔子而后足也,若必待取足于孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎?

——李贽

材料四:在古代,中国人的许多发明随着阿拉伯人传入欧洲,1340年在意大利的法布里亚诺建立了第一个①的作坊……这就为“知识普及和民众教育”口号打开道路,标志着我们心目中所谓书籍的开端

——科普斯《事物的起源》

材料五:马克思说:“预兆欧洲资产阶级社会到来的三项伟大发明源于古代中国”。它们分别是,②把骑士阶层炸得粉碎,③导致美洲被发现,因而使全世界不再是欧洲成为历史的舞台,而④替欧洲宗教改革开了先路,变成新教的工具,并且一般来说,变成科学复兴的手段,变成制造精神发展的必要前提和最强大的推动力。

请回答:

(1)扼要指出材料一的核心思想?

(2)根据材料二、三分析朱熹与李贽的观点有何不同?两者观点不同说明什么问题?

(3)据材料四、五的信息,概括指出①②③④所指发明成果是如何推动了人类文明的发展?

 

(1)黄宗羲宣称“君主专制统治是天下的大害”。 (2)朱熹坚持(维护)儒家学说,认为儒家思想不可改变;李贽反对“以孔子的言论作为衡量是非的标准”,认为时代不同,是非观念也应变化。 说明:儒家思想受到了怀疑和挑战,统治地位开始动摇。 (3)①造纸术促进文化发展和传播; ②火药促进摧毁骑士阶层和社会转型; ③指南针促进地理大发现和世界市场的形成; ④印刷术推动文艺复兴和宗教改革,促进思想解放和社会进步。 【解析】(1)从材料“为天下之大害者,君而已矣”“敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐”中可以概括出答案。 (2)依据材料“惟古之圣人为能尽之,而其所行所言,无不可为天下后世不易之大法”可知朱熹认为不可改变儒学的地位。结合“成以孔子是非为是非,故未尝有是非耳”可知李贽反对将孔子的言论视为衡量是非的标准。从中可以得出儒家思想受到了怀疑和挑战,统治地位开始动摇。 (3)从材料“知识普及和民众教育”“把骑士阶层炸得粉碎”“导致美洲被发现”“替欧洲宗教改革开了先路”并结合所学知识可知,①是造纸术、②是火药、③是指南针、④是印刷术;结合所学知识可以得出答案。  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题。

材料一:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”。

“处无为之事,行不言之教。”

“明王峭其法而严刑…威势之可以禁暴,而德厚之不足以止乱。”

材料二:董仲舒对曰:春秋大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪避之说息,然后统纪可一,而法度可明,民知所以矣。

——《汉书·董仲舒传》

请回答:

(1)概括材料一中的三种主张及各自代表人物。结合所学知识,分析这些主张出现的历史根源。

(2)根据材料二,概括董仲舒的思想主张?结合所学分析儒家思想能在西汉取得独尊主流地位的主要原因?

(3)结合上述材料和所学知识,简述儒家思想地位、作用的变化。

 

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