表2
历史时期 | 古代中国 | 古代罗马 |
公元前5世纪～前4世纪 | 秦国商鞅变法（前356年） | 罗马制定《十二铜表法》 （前451年） |
公元前3世纪 | 秦始皇统一中国（前221年） | 罗马统一意大利（前270年左右） |
公元前2世纪～公元2世纪 | 西汉、东汉王朝强盛时期 （前202年～公元184年） | 罗马强盛时期（前201年～公元192年） |
公元3世纪 | 汉末混乱、三国鼎立（184～280年）；西晋统一王朝（280～316年） | 罗马“三世纪危机”（192～284年）；罗马帝国中兴（284～336年） |
表2为古代中国和古代罗马的历史发展进程比较。据此可得出的推论是
A. 两者相距遥远没有可比性 B. 两者历史发展进程始终一致
C. 法制都是二者强盛的基础 D. 人类历史发展是有共同性的
宋代设监州，与知州平列，其职责为：“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行。”宋代设监州反映了
A. 有效防止地方官专权
B. 中央集权的加强
C. 地方监察制度的完善
D. 君主专制的强化
唐宋时期，广州出现几种新行业：和香（把舶来的香料制成香品）、解犀（把舶来的象牙和犀牛角进行切割）、译人（翻译）和舶牙（舶来品交易经纪人）。这说明
A. 海上丝绸之路已经出现
B. 广州是当时最大的外贸港口
C. 商品经济迎来全面繁荣
D. 海外贸易发展促进社会分工
表1
年龄段 | 称谓 | 称谓由来（摘自《礼记》等） |
满10岁 | 幼学 | 人生十年曰幼，学 |
13—15（男） | 舞勺 | 十有三年，学乐，诵诗，舞《勺》（一种文舞） |
15岁左右（男） | 束发 | 束发而就大学，学大艺焉，履大节焉 |
15—20（男） | 舞象 | 成童，舞《象》（一种武舞），学射、御 |
表1为中国古代儿童称谓简表（节选）。据此可知先秦
A. 社会等级制度严格
B. 宗法制度是其依据
C. 有严格的礼乐制度
D. 平民教育内涵丰富
阅读材料，回答问题
材料一 如果说，罗马法……能有所创制，那是因为罗马共和国以及之后的帝国乃是人类历史上第一个“多种族”的大国的缘故。法规应该设立起来以作为分属于各个种族的个体之间的社会纽带，并使得原先在属于相同种族的各个小城邦的范围之内盛行的法律面前人人平等的原则也能在帝国范围内得以奉行。体制上各类灵活的机制使新的规章得以形成、受到检验并获得确认，它属于“再试验再犯错”这一漫长的过程，最终选择出了受所有人真正理解的规章，并可有效地避免冲突及改善社会的合作状态。
——菲利普·内莫《罗马法与帝国的遗产》
材料二 历史上各个王朝都有一整套典章制度……但人们如果稍稍翻阅一下史书，不能不对一种现象感到困惑不【解析】
正史中可以用《舆服志》《礼仪志》等大量篇幅来记载什么身份的人戴什么帽子，穿什么衣服，衣帽用什么料子、什么颜色、多大尺寸、用什么装饰，仪仗队有多少人、排什么队伍、手里拿什么东西、每件东西什么尺寸这一类近于无聊的内容，甚至连演滑稽戏一样的“禅让”也要照录那三劝三让的表文和诏书，可是真要查什么有关国计民生的重大制度，却往往非常简略，或者前后矛盾，语焉不详，有的竟毫无踪影可见。其实这倒并不是史官们的疏忽，而是由于有关国计民生的重大制度基本上都存在着两个系统：由皇帝和官员们制定的正式制度，由吏们执行着的实际制度。前者是官方的、法定的、成文的，见于记载，却不一定起实际作用；后者是实际通用的、得到法律认可的、不成文的习惯做法，但从来未被正式记载，却真正得到了执行。
——葛剑雄《统一与分裂》
(1)依据材料一，概述古代罗马规章产生的社会背景。
(2)依据材料二并结合所学知识，概括古代中国成文规章的特点，并分析其成因。
(3)依据材料一、二并结合所学知识，简述成文规章对罗马和中国分别产生了哪些影响。
雅典民主制度经历了漫长的发展和成熟过程，对世界历史发展产生了重大影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一 公元前6世纪，梭伦对国家政权机构进行了改革，使公民大会成为国家最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。公元前6世纪末，克里斯提尼创立五百人议事会，每部落选出50人参加，议员名额依据各居住区人民人数按比例分配。当选议员可以连选连任，但公民一生只能担任两届议员。据记载，公元前431年，雅典公民近17万人，其中只有四五万成年男性享有参政权利。
(1)根据材料一，指出雅典民主政治的显著特点。
材料二 铁米斯托克里为公元前5世纪雅典著名政客，是希腊联军战胜波斯第三次入侵的关键人物，史书记载他曾被放逐。美国考古学家在对雅典遗址的发掘中，发现刻有他名字的陶片有190枚，根据字迹辨认是由14个人刻写的。
(2)依据材料二，评价“陶片放逐法”。
材料三 (我们雅典)让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能……在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务……一个不关心政治的人，他们不说他是一个注意自己事务的人，而说他根本没有事务。我们雅典人自己决定我们的政策，或者把决议提交适当的讨论，因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的，最坏的是没有适当地讨论其后果，就贸然开始行动。
——伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》
(3)据材料三，概括雅典民主政治的优势。
材料四 雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治。
(4)如何理解材料四的说法？
