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张荫麟的《中国史纲》叙述:“郑始祖为周厉王少子友,宣王时始封,在今陕西华县。幽王...

张荫麟的《中国史纲》叙述:“郑始祖为周厉王少子友,宣王时始封,在今陕西华县。幽王之乱,郑友寄家于郐及东虢,因而夺占其地,别建新国。”对此材料分析错误的是

A. 受封的郑国国君是周王室的子弟

B. 郑国是拱卫王室的主要诸侯国

C. 郑国的版图在春秋时期发生变化

D. 幽王时期分封制开始遭到破坏

 

D 【解析】试题分析:本题主要考察的是对材料的理解分析能。从题干信息“郑始祖为周厉王少子友”“宣王时始封”说明AB项说法正确,排除;“幽王之乱,郑友寄家于郐及东虢,因而夺占其地,别建新国”说明C项说法正确,排除;材料无法反映分封制是从幽王时期才开始遭到破坏,故D项符合题意。所以答案选D。
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考点分析:
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加强对官吏的监察是维护中央集权的重要举措之一。下列表述不准确的是

A. 秦朝御史大夫兼理国家监察事务

B. 汉朝强化察举制监察诸侯王和地方百官

C. 宋朝提点刑狱司是专职监察刑狱的官员

D. 元朝设御史台为中央最高监察机关

 

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中外历史人物评说

材料鸦片烟流行内地,大为风俗人心之害。节经降旨严饬稽查,而此风未经革除。总由海口守巡员弁(官兵)卖放偷漏,以致蔓延滋甚……且止查禁海口洋船,而于民间私熬烟斤,未经议及。嗣后如有洋船夹带鸦片进口,并奸民私种罂粟,煎熬烟膏,开设烟馆,文职地方官及巡查委员,如能自行拿获究办,免其议处。其有得规故纵者,仍照旧例革职。

——《上谕档(道光朝)》(1823年)

(鸦片)每岁易银至数百万两之多,非寻常偷漏可比,若不极力严禁,弊将何所终极。嗣后该省通市,务当恪守定例,只准易货,毋许易银。

——《上谕档(道光朝)》(1829年)

同心合力,不分畛域,上紧查拿,毋得稍形松劲……即文武官员、军民人等吸食,不知悛改者,亦著一体查拿,分别办理。

——《上谕档(道光朝)》(1838年)

(1)根据材料,概括指出道光皇帝对鸦片问题的认识及措施。

(2)根据材料并结合所学知识,简评道光皇帝的禁烟政策。

 

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历史上重大改革回眸

材料万历元年(1573年),张居正提出和推行考成法。规定各级部门都要“置立文簿,每月终注销”。每事定出完成期限,逐月逐季逐年检查,作为考核官员优劣的标准。并建立了层层监督网络,若各该抚按官奏行事理有稽迟延搁者,该部举之。各部院注销文册有容隐欺蔽者,科臣举之Q六科缴本具奏,有容隐欺蔽者,臣等举之。

……数年之后,科道官说:“自考成之法一立,数十年废弛丛积之政渐次修举。”而关于考成法的实际推行,张居正自己曾说:“近来因行考成之法,有司惯于降罚,遂不分缓急,一概严刑并追。”

——摘编自白寿彝主编《中国通史》

(1)据材料概括张居正“考成法”对官吏进行考查的方式。

(2)据材料和所学知识,简要分析“考成法”实施的效果。

 

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阅读材料,回答问题。

材料黑格尔(1770—1831德国近代哲学家)认为中国为旧落后的化身,认为中国社会已经丧失民族发展的动力,中国实际上没有历史,只有王朝的循环发展。福兰阁(1863—1946德国汉学家)认为,中华民族决不是一直都停滞的民族,中国文化也不是非常陈旧的而是继续发展,“问题是我们要发现它,并且证明它”。福兰阁把中国文化圈比喻成宇宙中的一个巨大星团,它对于渺小的地球上的观测者来说好像一直是静止不动的,但在实际上它是一直不停地运动着。

——摘编自黄怡容的《福兰阁的中国史观述论》(《史学月刊》2012年第四期)

评材料中关于中国发展的观点。

(要求,围绕材料中某一观点展开评论,观点明确,史论结合。)

 

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研究历史首先要尊重历史的复杂性,不能用主观想象和假设将历史问题简单化、绝对化。阅读材料,回答下列问题。

材料一科目者,沿唐、宋之旧,而稍变其试士之法,专取四子书及易、书、诗、春秋、礼记五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义,然代古人语气为之,体用排偶,谓之八股,通谓之制义

——选自《明史》卷七十《选举二》

材料二明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说:“今之经义论策,其名虽正,而最便于空疏不学之人。唐宋用诗赋,虽日雕虫小技,而非通古今之人不能作。”又说:“八股盛而《六经》微,十八房兴而《廿一史》废。”顾炎武认为“文章无定格,立一格而后为文,其文不足言矣

——选自《日知录》卷十六《经义论策》等

材料三(1898年,上谕)著照所拟,乡会试仍定为三场,第一场试中国史事、国朝政治论五道;第二场试时务策五道,专问五洲各国之政、专门之艺;第三场试四书义两篇、五经义一篇。……礼部即通行各省,一体遵照

——选自《光绪朝东华录》第四册

(1)结合所学知识说明材料一中“稍变其试士之法”的表现及产生的影响。

(2)依据材料二,指出顾炎武对八股取士的态度,并结合所学知识分析其原因。

(3)依据材料二、三,指出清政府变革科举的措施并分析其历史背景。

 

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试题属性

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