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1956年,毛泽东提出“百花齐放,百家争鸣”的方针,旨在 A. 大力弘扬民族传统...

1956年,毛泽东提出“百花齐放,百家争鸣”的方针,旨在

A. 大力弘扬民族传统文化

B. 强调文艺必须为工农兵服务

C. 提高人民群众水平

D. 繁荣社会主义科学文化事业

 

D 【解析】试题分析:本题考查学生的比较能力和分析理解问题的能力。根据所学知识毛泽东提出“百花齐放,百家争鸣”方针,在文化上主张百花齐放,在科学上主张百家争鸣。他的目的是为了繁荣社会主义科学文化事业。所以选D;A不是主旨;B是文革时期文艺方针;C不是主要目的。
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考点分析:
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以下有关党的双百方针的说法不正确的是:    

A、提出是在文化大革命结束以后

B.双百是指百花齐放,百家争鸣

C.它是我党领导文学艺术和科研工作的基本方针

D.促进了我国文艺和科研事业的繁荣

 

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“Manisthemeasureofallthings.”这是下列哪位思想家的名言

A. 亚里士多德

B. 柏拉图

C. 普罗塔哥拉

D. 苏格拉底

 

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洋务派提出中学为体,西学为用作为洋务运动指导思想,以期师夷长技以自强,这是(    )

A.儒家思想在新时期的新发展

B.对儒家思想在新环境下的某种否定

C.肯定儒家思想安邦定国的重大作用

D.要在中国发展资本主义

 

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1956年毛泽东提出了“百花齐放,百家争鸣”的方针,这一方针主要在哪两个领域展开

①政治领域

②文学艺术领域

③经济领域

④科学研究领域

A. ①②

B. ②③

C. ①④

D. ②④

 

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如果在暴君的势力压倒人民的地方可以说是上帝把人民送去奴役,那么在人民的势力压倒暴君的地方为什么就不能说上帝使人们获得了自由呢?如果暴君的暴政是由上帝那里来的,那么,我们的自由为什么就不能说也是由上帝那里来的?对上述材料理解正确的是

A. 谴责了基督教神权

B. 否定了“君权神授”的谬论

C. 阐释了君主立宪制的合法性

D. 阐释了自由合法性的来源

 

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试题属性

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