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《汉书·百官公卿表》记载,少府属下设有各种主管,如典作兵器铠甲的考工令、主管炼染...

《汉书·百官公卿表》记载,少府属下设有各种主管,如典作兵器铠甲的考工令、主管炼染的平准令、掌管婢缝制衣服及洗补的御府令、造作刀剑及其他器物的尚方令等。……仅就少府监来说,就有工匠19800人,将作监有15000人。据此可知

A. 民营手工业的生产规模巨大

B. 官营手工业由政府直接经营

C. 民营手工业受到政府的压制

D. 官营手工业工艺传承的封闭

 

B 【解析】根据“少府属下设有各种主管”说明材料反映的是官营手工业,官营手工业由政府设置官职直接经营,故B正确,A、C错误;材料没有涉及“手工业工艺传承的封闭”,排除D。  
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考点分析:
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自西周末始,井田制已出现瓦解的迹象,到春秋中期,“公田不治”己很普遍,如齐国实行“相地而衰征”,鲁国实行“初税亩”,到战国时期,魏国实行“一夫挟五口,治田百亩”的授田制,秦国商鞅变法明确规定“废井田,开阡陌”。这一变化说明

A. 铁犁牛耕导致土地私有制的产生

B. 商鞅变法标志着土地私有制的确立

C. 各国变法促进了小农经济的发展

D. 土地制度的变革是一个渐进的过程

 

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阅读下列材料:

材料一这一年,激动的人群拥塞在欧洲各大城市的大街上,英国的志愿入伍者堆在征兵处,想在紧张局面结束前进入法国;法国的圣西尔军校的毕业生穿着过时的制服,戴着白手套,军帽上插着大毛球,步伐整齐地进入战斗;德国的预备役军人,夏天还是大学生,现在手挽手,唱着歌,去迎接英国人在朗吉玛克的机枪手们送给他们的死亡……受到军事专业训练的广大民众怀着充分无比的良好愿望向前挺进。他们踩烂了靴跟去争取实现施里芬的不可能实现的目标……支撑欧洲的各支大军的热诚在1914年爆发,但在两年后开始低落下来。

《欧洲历史上的战争》

材料二17世纪与18世纪的战争,其战略目的多半不是摧毁敌人的军队,而是耗竭敌方的经济资源,因此打的是消耗战、疲劳战。18世纪要达到这样的战略目的最好是避免战斗;到了20世纪则改为诱敌法:发动一些进攻,但并不期望获得重大战术成功,只是为了迫使敌人更快地用尽其资源。1916年德国人进攻凡尔登,正是这个意思;英国在1916、1917年西线也是这么做的,如果不是完全一样的话,区别只在于更延长了时间。一位英国将军直率地说,钱袋最长的一方必将取胜。

《欧洲历史上的战争》

请完成:

(1)据材料一,各国人们参加的是什么战争?在他们看来这是一场怎样的战争?

(2)材料一中“施里芬不可能实现的目标”是指什么?

(3)据材料二,同盟国集团失败的原因是什么?这反映出一战具有什么特点?

 

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阅读下列根据卢梭《社会契约论》整理的材料:

材料一 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约,组成国家。社会中应有“共同意志”,人人遵守。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。为维护这一主权,必须使人人在法律面前一律平等,包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员,不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大,人民应采取更有力度的监督手段。人们在行使自由权时,决不允许损害他人的自由,否则他自身也就不自由了。这样,共同意志就要通过法律手段制裁他,“强迫他自由”。

材料二 不应实行英国式的议会制。因为人民在选举议员时可自由投票,是主人;而在选出议员后,就又变成了奴隶。所以,应该实行直接民主制,由全国公民开全体大会,共同决策和立法,不须选举议员或代表。

请完成:

(1)根据材料一,卢梭在国家学说、人权学说、法制学说诸方面,各提出了什么主张?

(2)材料二所表达的主张是切实可行的吗?为什么?

 

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阅读下列材料:

材料一:现在春天来了,一百种花都让它开放,不要只让几种花开放,还有几种花不让它开放,这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家,春秋战国时代,有许多学说自由争论。现在我们也需要这个,在中华人民共和国宪法范围之内,各种学术思想,让他们去说,不干涉他们。在刊物上、报纸上可以说各种意见。

毛泽东

材料二:

马寅初表示:“决不向专以力压服不以理说服的那种批判者们投降。”

“文革”中,剧作家吴祖光和他的妻子著名演员新凤霞,曾被下放劳动改造。

材料三:在当代中国,发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的、科学的、大众的社会主义文化立足于改革开放和现代化建设的实践,着眼于世界文化发展的前沿,发扬民族文化的优秀传统,汲取世界各民族的长处,在内容和形式上积极创新,不断增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力。

江泽民《全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面》

请完成:

(1)结合材料一,分析毛泽东不让哪几种花开放。这从根本上反映了“双百”方针的实质是什么?

(2)材料二反映了什么问题?造成了什么影响?

(3)材料三与材料一有何内在联系?通过上述材料,你能得出哪些认识?

 

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阅读下列材料:

材料一“百花齐放,百家争鸣”我看这应该成为我们的方针。艺术上百花齐放,学术问题上百家争鸣。

毛泽东在政治局扩大会议上的讲话

在人民内部,不但有宣传唯物主义的自由,也有宣传唯心主义的自由。只要不是反革命分子,不管是宣传唯物主义或者是宣传唯心主义,都是自由的,两者之间的辩论也是自由的。

毛泽东《百花齐放,百家争鸣》

材料二我们提倡百家争鸣,在各个部门可以有许多派别、许多家,可是就世界观来说,在现代基本上只有两家,就是无产阶级一家,资产阶级一家。

毛泽东《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》

材料三“许多部门至今还是‘死人’统治着。”“许多共产党人热心提倡封建主义和资本主义的艺术,却不热心提倡社会主义的艺术。”

1964年6月27日毛泽东在文艺界整风报告上的批语

请完成:

(1)对比材料一、二,毛泽东的认识有何变化?对“双百”方针有何影响?

(2)比较材料三与材料一、二,毛泽东的看法又有何变化?对执行“双百”方针有何影响?

(3)综合上述材料,影响毛泽东改变“双百”方针初衷的是他的什么观念?

 

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