宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出
A. 宰相职权范围扩大
B. 专制皇权达到顶峰
C. 君权对相权的制约
D. 中央对地方控制加强
有学者认为：“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力，……成为人类共同的基本理念。”科举制度“具有永久的生命力”的理念是
A. 公平竞争
B. 以文治国
C. 分科考试
D. 学而优则仕
中国历史悠久，凭着相当完整的官僚体系，才能维持整个国家的运作，其运作模式基本上是专断的，但也有例外，下列那一朝代中央政府的运作是通过协商，而具有"集体领导"的性质
A. 秦汉三公制
B. 隋唐三省六部制
C. 宋代三司制
D. 元代的中书省制
“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即以科学的史观作指导，来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“史识”的是
A. “三省”指的是中书省、门下省、尚书省，三省的长官都是宰相
B. 三省六部制的基本运作程序是中书省→门下省→尚书省→六部
C. 三省六部制排除了相权过大威胁皇权而出现的政治危机，并且提高了行政效率
D. 三省六部制是中国古代政治制度的重大创新，此后历朝基本沿袭这种制度
隋唐时期，三省长官都是宰相，常常同时有七八个宰相议政。统治者这样做的目的是
A. 加强君主专制
B. 完善中央集权
C. 加强对地方的控制
D. 扩大民主权利
《贾谊·治安策一》载“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。”贾谊这一主张后来发展成为
A. 察举制
B. 推恩令
C. 郡县制
D. 封国制
