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孔子的教育思想中,能反映其教育学生不分贵贱的是 A. “有教无类” B. “因材...

孔子的教育思想中,能反映其教育学生不分贵贱的是

A. “有教无类”

B. “因材施教”

C. “知之为知之,不知为不知”

D. “当仁不让于师”

 

A 【解析】本题考查孔子的教育思想的相关知识,结合所学知识可知,“有教无类”体现了教育对象的平等,反映其教育学生不分贵贱,故A项正确;“因材施教”体现了教育的针对性,不符合题意,故B项错误;“知之为知之,不知为不知”也不符合教育对象的平等性问题,故C项错误;“当仁不让于师”强调“仁德”,也不符合题意,故D项错误。
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考点分析:
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下列对宋明理学的叙述,不正确的是

A. 有利于维护封建统治

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D. 强调人的社会责任感

 

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2004年8月,有人在网上发表了《程朱理学流毒无穷》一文,认为中国悲哀的原因在于出现了朱熹和二程,以下说法不正确的是

A.评论着眼于二程和朱熹维护封建统治秩序,压抑人的个性发展

B. 此说法有失偏颇和浅薄,没有去辩证的客观评价     

C. 这种观点是正确的,程朱理学没有任何进步之处  

D.我们应该批判的继承程朱理学思想

 

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A. 无为而治的思想不能够被新兴地主阶级所采纳

B. 他的学说还没有形成一个完整的思想体系

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对“罢黜百家,独尊儒术”与“大一统”的关系表达确切的是

A. 政治上的统一确保思想统一

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C. 思想统一为政治统一服务

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