Question

阅读系列材料

材料一“……国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体领导和少数服从多数的原则。”

材料二“……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务。”

材料三死者的财产需按其遗嘱进行处理。……一家之主有权将他的财产遗留给任何他所喜爱的人。

——《光复彩色百科大典·罗马法》

材料四“私有财产有神圣不可侵犯的权利。除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，否则任何人的财产不能被剥夺。”

——《人权宣言》

请回答：

（1）指出材料一、二分别反映了雅典民主制的什么特点？

（2）假如你生活在雅典的民主制全盛时期，作为一名合法公民，你能享受到哪些权利？

（3）依据材料并结合所学知识，试对雅典民主制进行评价。

Answer

（1）材料一：人权主权；材料二：轮番而治。

（2）享有公民大会的参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权；有权进入五百人议事会、陪审法庭和规模不大的行政和军事机关。

（3）积极性：雅典民主为人类提供了一种集体管理的形式，多数人的决策往往更全面、正确；公职人员由多数人选举产生，减少了以权谋私的可能性；民主权利保证了公民的自由，造就了大量的思想家、艺术家；促成了雅典政治、经济、文化的繁荣；为后世提供了值得参照的民主政体形式和运行机制。

局限性：雅典民主仅对公民群体而言，只限于本邦成年男性公民，这造成了社会的不公。

【解析】（1）根据材料一“所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权”，可知雅典民主政治具有人民主权的特点；根据材料二“每数十人为一组轮流执政”，可得出轮番而治的特点。

（2）由材料中的“所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权”，再结合所学知识可得出享有公民大会的参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权；有权进入五百人议事会、陪审法庭和规模不大的行政和军事机关。

（3）结合所学知识，从积极性和局限性两个方面来对雅典民主制进行评价。积极性可从政治、经济、文化、对后世的影响等方面进行总结；局限性从雅典民主政治的享受群体范围较小角度来分析。