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文艺复兴时期,有的人文主义者提出:精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他...

文艺复兴时期,有的人文主义者提出:精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究

A. 只是与人的世俗生活相关    B. 只是与人的宗教生活相关

C. 可以显著提升个人的素质    D. 须符合对古典的传统阐释

 

C 【解析】试题分析:本题材料提到,精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。结合所学知识可知,人文主义者认为对古典的学习和研究可以显著提升个人的素质。因此选C。ABD都不符合材料信息及知识,排除。
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考点分析:
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15世纪,意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文《圣经》,这一现象说明(  )

A. 天主教会已经放松思想控制

B. 宗教改革在意大利已经有了较大的影响

C. 人文主义思想在意大利兴起

D. 通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字

 

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马基雅维利提出:确立某种秩序的唯一途径……就是建立一个君主制的政府;因为在那些人民已经彻底堕落、法律毫无约束力的地方,必须确立某种至高无上的权力。通过这种权力,以一双高贵的手,以充分的专断的力量,才有可能控制那些权势之人过分的野心和腐败。这表明,马基雅维利认为(   

A.君主制是摆脱无序状态的必然选择

B.君主制是有序状态下的最理想政权

C.君主的统治神圣而高贵

D.君主的统治必须合乎道德

 

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下列有关16世纪宗教改革的说法中,正确的是

A. 宗教改革运动与文艺复兴运动没有关联

B. 宗教改革运动受到所有世俗贵族的镇压

C. 宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧

D. 宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救

 

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亚里士多德在《政治学》中认为,世上有两种形式的平等,即数量平等和比值平等。数量平等是绝对平均主义,比值平等则是根据个人的实际价值,按比例分配与之相称的事物。根据以上观点,通常所说的法律面前平等应该是(  )

A. 更接近于数量平等    B. 更接近于比值平等

C. 数量平等高于比值平等    D. 既非数量平等又非比值平等

 

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苏格拉底在受审时申辩说:“打一个可笑的比喻,我就像一只牛虻,整天到处叮住你们不放,唤醒你们、说服你们、指责你们……我要让你们知道,要是杀死像我这样的人,那么对你们造成的损害将会超过对我的残害.”这段话表明苏格拉底是

A. 维护公民生存权益

B. 捍卫思想自由原则

C. 抗议雅典司法不公

D. 反对贵族专权暴政

 

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