秦始皇说：“天下共苦战斗不休，以有侯士。赖宗庙，天下初定，又复立因，是树兵也；而求其宁息，岂不难哉！”泰始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是
A. 焚书坑儒
B. 推行郡县制
C. 实行三公九卿制度
D. 修筑长城
西周建立后，齐国是姜太公的封地，他属于受封的
A. 周天子的亲属
B. 功臣
C. 古代帝王的后代
D. 归附的部落首领
在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是
A. 宗法制
B. 郡县制
C. 君主专制
D. 中央集权制
阅读材料，回答问题。
材料一经济之所以发展如此迅猛，一个重要的促进因素是外资企业的大幅增加。由于担心外国人会控制中国的矿产资源、铁路，以及现代工业经济，清政府设立了专门的商部和交通部，组织地方商会，并着手修订法典，保护和鼓励各项资本运作。中国的官员，有识之士以及商人急切地在这些领域成立自己的公司，从1895年到1913年间，成立的新兴企业多达549家，主要集中在缫丝、棉纺织品、食品加工、公用事业以及采矿等行业……虽然现代工商业只占中国经济总量的极小一部分，但这一时期仍可以看作是中国工业革命的开篇。
——周锡瑞《叶：百年动荡中的一个中国家庭》
材料二1895年的甲午战败震动了整个士林……当新兴的维新在京、沪受阻时，湖南成了维新的中心。例如，熊希龄出身于湘军将领之家，此前完全是在传统教育的浸润下成长，还沉迷在湘军的辉煌功绩中。但他在甲午战败后慷慨上书朝廷，“与其坐而待亡，孰若革新庶政，与列强比埒，乃为上策……吾愿为爱国同仁，鞠躬尽瘁，临危就义，以拯吾国”。不料被慈禧痛批并发落回湘。从1896年到1898年，他几乎介入了湖南维新的所有活动，在当时激烈而复杂的斗争中实际站在了梁启超一边。1898年到1902年被革职。1902年至1905年，他重获起用……于1904年兴办了醴陵瓷业及学堂。
——整理自应星《新教育场域的兴起（1895—1926）》
（1）阅读材料一并结合所学知识，指出1895—1913年间“经济之所以发展如此迅猛”的原因。根据材料一，概括这一时期民族工业发展的特点？
（2）根据材料二，概括熊希龄的思想在甲午战争后的变化，并指出他在湖南地区为中国社会近代化所做出的努力？
阅读材料，完成下列问题。
材料一
材料二 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“宋朝期间，中国人在造船业和航海业上取得巨大的进步，12世纪末，开始取代穆斯林在东亚和东南亚的海上优势。”宋朝中期之后宋朝廷出于贸易营收等原因开始支持鼓励，国家和商业力量的合力，使得中国海商成功地参与到以往几代穆斯林商人垄断的海洋贸易中，并超过他们，在此后几百多年的时间里，开创出一个由中国主导国际贸易的时代。
材料三 郑和船队七下西洋期间，“片板不得入海”的海禁仍在厉行，海禁导致民间海外贸易被迫转型为走私性质的私商贸易。民间海外贸易的需求张力和朝廷政策的矛盾冲突始终贯穿明清两朝。……掩盖在倭寇之乱中的真相是，倭寇有两种，一种是真的日本倭寇，但更大的一种倭寇是东南沿海商民。
在外夷游弋海上，西方地理大发现的时代，中国却在厉行海禁。郑和船队消失后在亚洲海域留下的权力真空，使远道而来的葡萄牙扩张势力所向无敌地控制海洋主导权发展贸易，葡萄牙船队的到来是近代西方扩张的开始。西欧商人的海上扩张，改变了传统海上丝绸之路以和平贸易为基调的特性，商业活动常常伴随着战争硝烟和武装抢劫。
——百度百科
（1）比较材料一图12、图13的信息并结合所学知识，分析汉唐丝绸之路发生的变化。
（2）根据材料二并结合所学知识，简述宋代海上丝绸之路发展的原因和影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，分析海上丝绸之路衰落的原因和后果。
古往今来，不同的政权组织形式体现了人类政治文明的多样性。
材料一从独相到群相再到兼相，致使相权逐渐削弱，这既是我国集权体制下政治制度发展变化的突出特征，也是皇权与相权矛盾运动的必然结果。
——《资政通鉴•中国历代政治制度得失》
（1）依据材料一并结合所学知识，指出“从独相到群相再到兼相”在秦、唐、明三代的表现。
材料二英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。……它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。
——杨小凯《中国政治随想录》
（2）依据材料二并结合所学知识，指出光荣革命的“完美”之处。英国找到“控制‘控制者’的办法”有哪些？
材料三美国历史学家布卢姆说：“1787年在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造性的胜利。……战后人们最初反对君主制和贵族制政治的思想，引导着美国人民建立了行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府；新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参议院。……全世界都说过，像美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的。……但是这里居然兴起了一个新型的共和国。”
——《美国的历程》
（3）依据1787年宪法，所建立的“新型的共和国”是如何解决上述弊端，同时又避免专制政体的？
