Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一这一时期希腊人的思想、创造、艺术都进入了一个高潮……这种精神活动的领导及中心是雅典。因为30余年（公元前466年到公元前428年）中，雅典由一位朝气蓬勃思想自由的伯里克利（Perikles）统治着，他立志把被波斯人所蹂躏的城市在废墟中重建起来……伯里克利不仅在物质上重建了雅典城，而且复兴了雅典的精神。

——【美】H.G.威尔士《文明的溪流》

材料二从梁启超、胡适到侯外庐对中国早期思想启蒙的发掘和研究，揭示了中国传统思想发展到明末出现异质因素。这股发自晚明的新思潮，突破封建专制主义思想体系的藩篱，萌发民主性的光华。

——刘志琴《明清之际文化近代化的萌动与夭折》

材料三文艺复兴……虽然许多新成就的基础是古典文化，但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴。……文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法，使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。总的说来，这些理想和看法中特别突出的是乐观主义、世俗主义和个人主义。

——摘编自《世界文明史》

（1）根据材料一并结合所学知识，概述古希腊在“精神”领域所取得的代表性成就并分析其原因。

（2）根据材料二判断其所谓的“异质因素”指的是什么。结合所学知识，谈谈你对这股新思潮的认识。

（3）材料三中“独特社会”的含义是什么？结合所处的社会背景，分别指出上述思想文化的差异性。

Answer

（1）成就：产生了苏格拉底、柏拉图等一大批人文主义思想家；提出了“美德即知识”“认识你自己”等哲学思想。（或答“人文主义思想的发展”）原因：奴隶制经济的繁荣，民主政治的建立与完善，人文主义的推动，政策的鼓励

（2）因素：反封建的民主思想。认识：一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求，带有民主色彩，对近代反专制斗争有推动作用；这股新思潮吸取了儒学的积极因素，批判其不合理的成分；是传统儒学在新时期焕发的生机；并未提出新的社会方案，未突破封建专制主义思想体系

（3）含义：工商业发展及资本主义萌芽，新兴资产阶级成长；欧洲正处于封建社会向资本主义社会过渡时期（或答“社会转型”）。差异性：材料一所述的文化是服务于奴隶主阶级；明清时期出现的新思潮是社会转型时期旧势力对传统文化的修正和完善；材料三属于新的社会制度下大众文化的建树。

【解析】（1）第一小问成就，根据材料“这一时期希腊人的思想、创造、艺术都进入了一个高潮”和结合所学知识可从“精神”领域的代表人物（苏格拉底、柏拉图等）及主要主张“美德即知识、认识你自己”方面概述成就即可。第二小问原因，结合所学知识可从雅典政治、经济、思想文化、民族性格等方面归纳。

（2）根据材料“从梁启超、胡适到侯外庐对中国早期思想启蒙的发掘和研究，揭示了中国传统思想发展到明末出现异质因素”和结合所学知识可从反封建的民主思想方面概括“异质因素”的含义。关于对这股新思潮的认识，结合所学知识可从背景、内容、特点及影响等方面思考认识即可。

（3）第一小问含义，根据材料“文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法，使文艺复兴印上了一个独特社会的标记”和结合所学知识可从资本主义萌芽、新阶级产生、社会转型等方面概括含义即可。第二小问，结合所处的社会背景分别概括三则材料的差异即可。