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阅读材料,回答下面的问题。

材料一(欧洲)古典文化中的民主和法制精神对后世产生了广泛而持久的影响。可以说,中世纪的市民和法律体系,以至近现代社会的民主和法律体系,都是在它的直接或间接影响下经过发展和演变而确立起来的。

材料二(雅典民主政体的根本缺陷)在于它把权力交给所有的公民,不需要国家管理者具有专长,不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理,统治不是有王笏的人,不是偶然选中的人,不是攫取财富的人,不是使用强权和骗术的人,而是有统治知识的人

——苏格拉底

材料三雅典民主政治的社会基础是自由民,据估计,公元前431年雅典全部人口为40万人,其中雅典自由民16.8万,外邦人3.2万,奴隶20万。而自由民中,妇女也被排除于民主的殿堂

——哈蒙德《希腊史》

(1)依据材料一和所学知识,分析雅典民主制的积极作用。

(2)材料二中,苏格拉底对民主制的批判着眼点是什么?

(3)材料三反映了雅典民主制还存在什么局限性。

 

(1)①为人类提供了一种集体管理的新形式,为后世民主政治的发展积累了经验;②有利于调动人们的主人翁意识,发挥个人潜力;③有利于正确决策,减少决策失误和修正错误;④群众监督,防止以权谋私;⑤推动了哲学、史学、艺术等文化事业的发展,使希腊文明成为世界文明中心之一 (2)直接民主制使素养不同的人享有同等的国家管理权,不利国家管理,容易导致国家权力的滥用和误用。 (3)民主范围仅限于男性公民。 【解析】本题考查古代雅典的民主制度,主要考查学生阅读信息提取信息的能力,难度较低。 (1)根据材料“以至近现代社会的民主和法律体系,都是在它的直接或间接影响下经过发展和演变而确立起来的”再结合所学可知雅典民主制的积极作用。 (2)根据材料“(雅典民主政体的根本缺陷)在于它把权力交给所有的公民,不需要国家管理者具有专长,不要求他们具有真知灼见。”可知苏格拉底对民主制的批判着眼点是直接民主制使素养不同的人享有同等的国家管理权,不利于国家管理,容易导致国家权力的滥用和误用。 (3)根据材料“雅典民主政治的社会基础是自由民,据估计,公元前431年雅典全部人口为40万人,其中雅典自由民16.8万,外邦人3.2万,奴隶20万。而自由民中,妇女也被排除于民主的殿堂”可知雅典民主的范围仅限于男性公民。  
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中国古代用人制度在不断发展变化。阅读下列材料,回答问题。

材料一(夏、商、周)三代治理国家的统治者是贵族,与后代那种职业官吏有着很大不同。……从诸侯到士,根据出身的高低贵贱来兼任政府职务,世代为官。

材料二战国时期,很多诸侯国都实行了军功爵制。其中秦国的二十等爵制度较为完善。规定没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民,按其功劳大小授予官爵。按照爵位的高低,可以享受各种政治、经济特权,爵位高的还可以“税邑三百家”,也可以用爵抵罪或赎罪。

材料三南朝时有民谚云:“上车不落则著作,‘体中何如’则秘书。”是指士族子弟只要能坐到车上不掉下来就可以当著作郎,只要能写两句书信中问候的话就可以当秘书郎(著作郎、秘书郎是官职名称)。

材料四《唐摭言》载:唐太宗见新科进士自端门鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄入吾彀中矣。”

(1)据材料一、二,指出战国与三代相比,选官依据发生了什么变化?

(2)汉武帝时期实行何种选官制度?

(3)根据材料三、四指出隋唐与魏晋时期相比,选官依据发生的变化?

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A. 英国

B. 法国

C. 德国

D. 俄国

 

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下列明确堵塞了法国君主派复辟之路的法律条文是

A.资产阶级私有财产神圣不可侵犯

B.立法权由参议院和众议院两院行使

C.行政权由总统和内阁掌握

D.凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统

 

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一学者这样评价某国政治制度:“……最典型的共和国,它甚至被称作‘共和国之祖国’(梁启超)……其影响之深远,已让许多历史悠久的大国望尘莫及。”他评价的是

A. 德国

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为实现把统治者“关在笼子里的梦想”,美国采取的重要举措是

A. 颁布《独立宣言》

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