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春秋战国时期是中国传统文化的奠基时期,其中儒家思想( ) A. 提供了政治理想和...

春秋战国时期是中国传统文化的奠基时期,其中儒家思想(    )

A. 提供了政治理想和道德准则    B. 提供了无为的哲学思想

C. 提供了积极进取和改革精神    D. 提供了民主思想

 

A 【解析】根据所学知识可知,春秋战国时期儒家思想的“仁”、“人政”等思想提供了政治理想和道德准则,故A项正确;无为是道家思想,故B项错误;积极进取和改革思想是法家主张,故C项错误;D项不符合,排除。  
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考点分析:
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“君子之为学,以明道也,以救世也。徒以诗文而已,所谓雕虫篆刻,亦何益哉!”

与此文观点相符的是

A. 孟子的“仁政”

B. 黄宗羲的“人民为主”

C. 朱熹的“道学”

D. 顾炎武的“经世致用”

 

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汉武帝采纳董仲舒的建议独尊儒术,确立了儒学的独尊地位。董仲舒新儒学的核心是

A.独尊儒法,大一统             B.阴阳五行,加强法治

C.“天人感应”、“君权神授” D.崇尚清谈,无为而治

 

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冯天瑜在《中华文化史》中提出:中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。春秋战国的思想家中能体现民本思潮和专制主义的分别有

A. 墨子、荀子    B. 韩非、庄子

C. 孟子、韩非    D. 老子、孔子

 

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文化是社会政治和经济的反映,同时又影响着社会政治和经济。阅读材料,回答问题。

材料一在历史中,儒学一直在发展与创新。唐代韩愈以周公、孔子的继承者自居,排斥佛、道,鄙薄汉代以来的儒学,认为周公、孔子之道在孟子之后已经断绝。他在《原道》中说:“吾所谓道也,非向(先前)所谓老与佛之道也。尧以是传之舜,舜以是传之禹,禹以是传之汤,汤以是传之文、武、周公,文、武、周公传之孔子,孔子传之孟轲。轲之死,不得其传焉。”他的这一主张被宋代儒者接受并发扬。当代学者认为韩愈开了宋代“新儒学”的先河

——摘编自卞孝萱等《韩愈评传》

材料二城市与生活生活与观念

材料三宋明理学又进一步把社会秩序的礼等同于“天理”。……具有浓厚宗教性的“礼”与统治者所宣扬的“天命信仰”、“王权神授”相结合,同时也就上升为论证君主专制的合理性,从精神上对人们进行思想控制的官方意识形态

——《略论中国古代社会的“礼治”秩序》

材料四理学之名,自宋人始有之。……今之所谓理学……不取之“五经”而但资(宋明)之语录……又曰:“《论语》,圣人之语录也。”舍圣人之语录,而从事于后儒,此之谓不知本矣

——顾炎武《亭林文集·与施愚山书》

(1)结合材料一及所学知识,指出汉代儒学与孔孟儒学的不同之处。

(2)分析说明材料二所反映的历史现象与宋代理学兴起和发展之间的联系。若进一步探究宋代理学兴起和发展的原因,你认为还需要补充什么材料?请指出并说明理由。

(3)材料三中的宋明理学家是如何解释“礼”的?这样解释的目的是什么?

(4)顾炎武以儒学作为社会教化的资源。依据材料四,指出顾炎武对儒学进行了怎样的取舍?在中国思想史上,顾炎武又以怎样的学风和时代责任感影响着时人及后世?

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一

桀纣之失天下,失其民也;失其民,失其心也。得天下有道:得其民,斯得天下也。

——《孟子·离娄上》

材料二

国家将有失道之败,而天乃先出灾害以遣告之;不知自省,又出怪异以警惧之;尚不知变,而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也。自非大亡道之世者,天尽欲扶持而全安之

——董仲舒《举贤良对策》

材料三

厚敛于民以养禽兽,而使民饥以死,则无异于驱兽以食人矣……盖侈用则伤财,伤财必至于害民。故爱民必先于节用

——朱熹《四书章句集注》

(1)材料一认为天下得失的关键因素是什么?为此,孟子提出了什么思想?在治理国家上又提出了什么主张?

(2)材料二反映了董仲舒新儒学中的什么观点?其根本目的是什么?

(3)材料三中朱熹认为爱民的关键是什么?结合所学知识分析其思想主张的进步性。

(4)综合上述材料,指出不同阶段的儒学家治国理念的共同之处。从儒学家的努力与儒学地位的变化中,你能得到什么认识?

 

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