下图反映的是西周时期的
A. 内服制度
B. 外服制度
C. 宗法制度
D. 礼乐制度
西周“封建亲戚，以藩屏周”，这里的“封建”是指
A. 封邦建国 B. 建立周王统帅的军队
C. 制定周礼 D. 建立庞大的都城
周王将王族、功臣和古代帝王后代分派到各地，广建封国。这一制度称为
A．分封制 B．郡县制
C．宗法制 D．禅让制
山东省又称“齐鲁大地”，因其地理位置重要，我国古代各王朝都利用各种方式对其进行了管辖。阅读以下材料，回答问题。
材料三
（1）材料一和材料二分别体现了哪个朝代对山东省的管辖？从中看出它们各自采取了什么样的行政管理制度？
（2）据材料三说明元朝时实行的地方行政制度是什么？在这种制度下，是如何加强对山东管辖的？
（3）我国古代地方行政管理制度的逐步完善有何积极作用？
阅读材料，回答下列问题：
材料一秦自孝公纳商鞅策，富国强兵为务，仕进之途，唯辟田与胜敌而已，以至始皇，遂平天下。
材料二建元元年（公元前141年）冬十月，诏丞相、御史、列侯、中二千石、二千石、诸侯相，举贤良方正直言极谏之士。……元光元年冬十一月，初令郡县举孝廉各一人。
材料三
材料四：“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”
（1）材料一秦国选举人才主要标准是什么？在当时有何作用？
（2）材料二体现了什么制度？结合材料及所学知识，指出这一制度选拔官员的方式和主要标准是什么？
（3）材料三体现了什么制度？结合材料及所学知识，指出这一制度选拔官员的主要标准是什么？
（4）材料四反映了什么选官制度？它在当时有何积极作用？
请你阅读下面三段材料：
材料一：武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封：封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁；封召公奭于燕；封弟叔鲜于管；弟叔度于蔡。余各以次受封。
——摘自《史记·周本纪》
材料二：天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡其所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者。……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。
——摘自《孟子·告子》
材料三：（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。……（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。
——摘自《左传》
请回答：
（1）材料一中周武王实行的是什么政治制度？受封的对象主要是哪些人？
（2）材料二说明周天子与诸侯间是什么关系？诸侯对周天子有何义务？
（3）材料三反映出周天子与诸侯间的关系发生了什么变化？导致这一变化的政治原因是什么？
