西周时期,诸侯国的国君死后,其继任者是
A.嫡长子 B.兄弟
C.功臣 D.诸子中贤能者
下图反映的是西周时期的
A. 内服制度
B. 外服制度
C. 宗法制度
D. 礼乐制度
西周“封建亲戚,以藩屏周”,这里的“封建”是指
A. 封邦建国 B. 建立周王统帅的军队
C. 制定周礼 D. 建立庞大的都城
周王将王族、功臣和古代帝王后代分派到各地,广建封国。这一制度称为
A.分封制 B.郡县制
C.宗法制 D.禅让制
山东省又称“齐鲁大地”,因其地理位置重要,我国古代各王朝都利用各种方式对其进行了管辖。阅读以下材料,回答问题。
材料三
(1)材料一和材料二分别体现了哪个朝代对山东省的管辖?从中看出它们各自采取了什么样的行政管理制度?
(2)据材料三说明元朝时实行的地方行政制度是什么?在这种制度下,是如何加强对山东管辖的?
(3)我国古代地方行政管理制度的逐步完善有何积极作用?
阅读材料,回答下列问题:
材料一秦自孝公纳商鞅策,富国强兵为务,仕进之途,唯辟田与胜敌而已,以至始皇,遂平天下。
材料二建元元年(公元前141年)冬十月,诏丞相、御史、列侯、中二千石、二千石、诸侯相,举贤良方正直言极谏之士。……元光元年冬十一月,初令郡县举孝廉各一人。
材料三
材料四:“昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”
(1)材料一秦国选举人才主要标准是什么?在当时有何作用?
(2)材料二体现了什么制度?结合材料及所学知识,指出这一制度选拔官员的方式和主要标准是什么?
(3)材料三体现了什么制度?结合材料及所学知识,指出这一制度选拔官员的主要标准是什么?
(4)材料四反映了什么选官制度?它在当时有何积极作用?