Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一举秀才，不知书，举孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。

——东汉童谣

材料二中正任久，爱憎由己，而九品之法渐弊。遂计官资以定品格，天下惟以居位者为贵。尚书仆射刘毅以九品者，始因魏初丧乱，是军中权时之制，非经久之典也，因用土断，复古乡举里选之法，上疏曰：“夫九品有八损，而官才有三难，皆兴替之所由也。人物难知，一也；爱憎难防，二也；情伪难明，三也。今之中正定九品，高下任意，荣辱在手，操人主威福，夺天朝权势，爱恶随心，情伪由己，上品无寒门，下品无势族

——杜佑《通典﹒选举典》

材料三自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。

——钱穆在《国史新论》

（1）材料一、二、三分别反映的是什么选官制度？其选拔人才的标准有何不同？

（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析两项选官制度存在的弊端。

（3）结合所学知识，分析材料三制度的积极影响。

Answer

（1）选官制：察举制；九品中正制；科举制

标准：品行（德行、孝廉）；门第（出身）；考试成绩

（2）弊端：缺乏公正性、公平性和客观性（具有封闭性，民意无从体现）；很难选拔出德才兼备的人才。

（3）影响：有利于打破特权垄断，扩大官吏来源；提高官员文化素质和行政效率；大大加强了中央集权；为历朝沿用；促成普遍的读书风尚；推动了教育的发展；体现一定的公平公正。

【解析】（1）本题据材料一“举秀才，不知书，举孝廉，父别居”、据材料二“中正定九品，高下任意，荣辱在手，操人主威福”、据材料三“平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第“并结合所学知识即可从察举制；九品中正制；科举制等方面回答这分别反映的是什么选官制度。再结合所学知识即可从品行、门第、考试成绩等方面回答其选拔人才的标准有何不同。

（2）本题根据材料一“寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡“、据材料二“夺天朝权势，爱恶随心，情伪由己，上品无寒门，下品无势族”并结合所学知识即可从缺乏公正性、公平性和客观性、难以选拔出德才兼备的人才等方面分析两项选官制度存在的弊端。

（3）本题据材料三“平民社会，穷苦子弟……也可跃登上第”并结合所学知识即可从打破特权垄断、扩大官吏来源、提高官员文化素质、加强中央集权、历朝沿用、读书风尚、公平公正等方面分析科举制度的积极影响。