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阅读材料,完成下列要求。 材料一该督(李鸿章)身膺疆寄数十年,其昔日攻粤、捻诸逆...

阅读材料,完成下列要求。

材料一该督(李鸿章)身膺疆寄数十年,其昔日攻粤、捻诸逆,以洋人得功,遂终身以洋人为师,而不知改变……创办海军,糜币千数百万,而至今不能一战,是李鸿章之贻误大局者一。

——余联沅1894年8月26日《疆臣贻误大局历陈危急情形折》

材料二美国驻华公使田贝向白宫密报甲午战况时写道:“中国人中之最无智识而最愚笨者成为统治者。中国政府几乎无官不贪,无事不贿,上下相欺,大小相欺。中国军队中贪污吃空额、营私,盗窃公物,扣饷以为常……”翁同龢《甲午日记》载:平壤战役时,慈禧寿辰,令军机大臣五日内不看前线电报,陪看戏

——何成刚《甲午战争研究中的几个问题》

材料三李鸿章说,中国是“以北洋一隅之力,抟倭人全国之师”。梁启超说得更为尖锐:“日本非与中国战,实与李鸿章一人战耳。”

毛泽东深刻指出:“抗战以前的中国不同于抗战以后的中国。抗日战争不同于中国一切历史时期的战争”;“中国能战胜并消灭日本帝国主义,中国人民的大联合是主要的。”

——何雷《两场战争不同结局的对比思考——从甲午战争到抗日战争》

(1)材料一作者指责李鸿章的理由是什么?该理由是否属实?

(2)材料二反映出当时清朝怎样的社会现状?对今天有何启示?

(3)根据材料三指出中国在两场战争中的重大变化。

 

(1)理由:一味依赖外国,贻误了战机(终身以洋人为师,而不知改变,贻误大局);基本属实。 (2)现状:政府和军队的贪腐和腐朽。 启示:狠抓党风建设,全面从严治党、坚决惩治腐败。 (3)变化:甲午战争时,国家民族意识淡漠,社会人心涣散。抗日战争时,中国人民的大联合(或答“万众一心的团结抗战”;“凝聚起全民族之力抗敌”;“抗日民族统一战线的建立”等。) 【解析】(1)本题据材料一“遂终身以洋人为师,而不知改变……李鸿章之贻误大局者一”并结合所学知识即可从依赖外国,贻误了战机等方面指出作者指责李鸿章的理由是什么。再结合所学知识即可说明该理由基本属实。 (2)本题据材料二“中国政府几乎无官不贪,无事不贿,上下相欺,大小相欺。中国军队中贪污吃空额、营私,盗窃公物,扣饷以为常”并结合所学知识即可从政府和军队的贪腐和腐朽的解读说明这反映出当时清朝怎样的社会现状。再结合所学知识即可从党风建设、从严治党、惩治腐败等方面回答这对今天有何启示。 (3)本题根据材料三“日本非与中国战,实与李鸿章一人战耳……中国能战胜并消灭日本帝国主义,中国人民的大联合是主要的”并结合所学知识即可从甲午战争时国家民族意识淡漠、抗日战争时抗日民族统一战线等方面指出中国在两场战争中的重大变化。  
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

历史图片包含了诸多信息。

比较图一、图二,提取两项古代到近代历史变迁的信息,并结合所学知识予以说明。

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一举秀才,不知书,举孝廉,父别居。寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡。

——东汉童谣

材料二中正任久,爱憎由己,而九品之法渐弊。遂计官资以定品格,天下惟以居位者为贵。尚书仆射刘毅以九品者,始因魏初丧乱,是军中权时之制,非经久之典也,因用土断,复古乡举里选之法,上疏曰:“夫九品有八损,而官才有三难,皆兴替之所由也。人物难知,一也;爱憎难防,二也;情伪难明,三也。今之中正定九品,高下任意,荣辱在手,操人主威福,夺天朝权势,爱恶随心,情伪由己,上品无寒门,下品无势族

——杜佑《通典﹒选举典》

材料三自经此项制度推行日久,平民社会,穷苦子弟,栖身僧寺,十年寒窗,也可跃登上第。

——钱穆在《国史新论》

(1)材料一、二、三分别反映的是什么选官制度?其选拔人才的标准有何不同?

(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析两项选官制度存在的弊端。

(3)结合所学知识,分析材料三制度的积极影响。

 

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1989年11月20日邓小平会见编写第二野战军战史的老同志时说:“我们的任务就是要把两头的敌人吸引到中间来,而我们的战略反攻,实现了中央军委、毛主席的战略意图。首先过黄河,一下消灭敌人四个师部、九个半旅,旗开得胜,那气势是很了不起的。过黄河实际上就是开始反攻。”这里的“开始反攻”的军事行动是

A. 解放南京

B. 千里跃进大别山

C. 三大战役

D. 百万雄师过大江

 

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2017年1月,教育部发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》,要求各级各类教材要落实“十四年抗战概念”的精神,凡有“八年抗战”字样,改为“十四年抗战”。这一改法

①代表和体现国家观点,反映史观的改变

②更能够体现东北军民对抗战的巨大付出

③有助于人们更全面理解抗战的整个历史

④不是“重新发现”,而是“重新书写历史”

A. ①②③④

B. ①②③

C. ①③④

D. ①②④

 

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美国记者斯坦因在《红色中国的挑战》写道:“第一,这里没有厌战情绪,只有开路先锋者的社会的坚持的战斗热情;第二,不依赖外来援助;……第四,延安的领袖了解国民党和国民党区域的情形,似乎比重庆了解延安及其区域要多。”据所学知识可知,该文写于

A. 北伐战争时期

B. 十年内战时期

C. 抗日战争时期

D. 解放战争时期

 

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