《诗经·大雅·板》：“大邦维屏，大宗维翰，怀德维宁，宗子维城。”（诸侯是国家的屏障，大宗是国家的主干，怀德是国家平安的保证，同姓是国家的城垒。）材料主要说明西周
A. 将血缘关系和部落关系结合强化王权
B. 通过宗法制和分封制来维系巩固统治
C. 通过分封贵族建立诸侯国以拱卫王室
D. 建立核心制度以维护贵族的等级特权
《大英百科全书》对封建主义定义为具有贵族身份的封君和封臣之间的契约关系。封君赐予封臣一份领地或采邑，为封臣提供保护；作为交换，封臣宜誓对领主的忠诚，以及承诺进贡、劳役和兵役等义务。封臣在自己的领地上享有较为完整的治理权或统治权……。据此，中国古代的封建社会是指
A. 西周时期
B. 秦汉时期
C. 隋唐时期
D. 明清时期
【加试题】长城是中华民族的精神象征和骄傲。阅读材料，回答问题。
材料一有时它是绵延数百里的厚重城体，有时却演变为长墙间矗立着的烽燧与零星散落的烽火墩台。……沿山脊线起伏的超长墙体曲线是它整体的形廓，展现了线的力量与韵律。无数垛口重复而有节奏，竖立于城墙之间的敌楼与绵延的墙体高低起伏，错落有致，尽显点线面相结合的艺术美感。
——屈琳《长城的历史文化价值与视觉艺术表现特征》
材料二
（1）材料一提到了哪些长城建筑的组成部分？请依据材料概括长城的建筑艺术特征。
（2）结合材料二和所学知识，指出明长城起止点，并概括长城所蕴含的民族精神。
【加试题】历史哲学对学习历史人物很有帮助。阅读材料，回答问题。
（一）时势与英雄
孙中山认为，要使中国与世界接轨，迅速实现政治、经济、文化、教育等方面的近代化，必须有一个负责任、有代表性的民主政府。此外，孙中山还说，“政体改变后，还必须使我们的国家对欧洲文明采取开放态度”，但不能将欧洲的文明“全盘照搬过来”。
——摘编自《孙中山与辛亥革命史研究的新审视》
（1）依据材料，指出孙中山对中国近代化的设想。结合所学知识，概括孙中山在1912年前为实现中国的政治现代化，进行了哪些方面的努力？（写具体史实不给分）
（二）必然与偶然
舆论界的同情对孙中山作出国共合作的决策起了促进作用，这是无疑的，但孙中山也绝不只是消极地接受这种影响。他思想的发展和转变，主要是通过护法运动，使他更进一步地了解了中国的国情，使他更深刻地体会到军阀的腐朽本质，得出与军阀、列强折中周旋终于贻误革命的结论，因而对新兴的革命力量产生由衷的欢迎和容纳的态度。
——《孙中山与国共第一次合作》
（2）结合材料与所学知识，指出孙中山作出国共合作决策的原因。
阅读材料，回答问题。
材料一考古材料证明，玉米最早是在美洲培育出的。……到16世纪中叶，玉米被引入佛得角和西非，17世纪80年代在黄金海岸和达荷美之间的地区得到广泛种植，17世纪末18世纪初传入南欧地区。……16世纪中叶玉米传入中国。
——摘编自《通向现代世界的500年》
材料二最近一百年中，产业组织发生了翻天覆地的变化。小生产者让位给企业大亨，小公司被托拉斯取而代之，有时企业规模之大超乎想象力……一百年前的商业规模尚受到地域的限制，如今却可以覆盖全球；以前的商业订单由人或邮政马车来传递，现在则代之以信件、电话、电报和无线电来传递。
——弗兰克·麦克维《近代产业制度》（1903年）
（1）材料一反映了什么历史现象？结合所学知识指出，这一现象最早出现是和哪一重要历史事件直接相关？这一事件对世界市场的形成产生了怎样的作用？
（2）根据材料二概括指出，这“一百年中”，产业组织发生了哪些变化？结合材料和所学知识，简析这一变化发生的时代背景。
阅读材料，回答问题
材料一共产党之占领台湾，势将直接威胁太平洋之安全，并威胁在该区域履行合法而必要之活动的美国部队。因此，本人命令美国第七舰队防止对台湾之任何进攻。
——美国总统杜鲁门的声明（1950年6月）
（1）依据材料一，指出当时中美关系的基本特征。并结合所学知识分析其成因。
材料二正如我在过去三年多次指出的那样，没有中华人民共和国及其七亿五千万人民的参加，是不能有稳定与持久的和平的。正因为如此，我在好几个方面采取主动行动，为两国之间的比较正常的关系敞开门户。
——美国总统尼克松关于计划访问北京的谈话（1971年5月）
（2）列举20世纪70年代美国为中美之间的“正常的关系”而采取的“主动行动”。结合所学知识，简述其对国际局势产生的影响。
