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《史记·秦始皇本纪》:“庄襄王死,政代立为秦王。当是之时,秦地已并巴、蜀、汉中,...

《史记·秦始皇本纪》:“庄襄王死,政代立为秦王。当是之时,秦地已并巴、蜀、汉中,越宛有郢,置南郡矣。北收上郡以东,有河东、太原、上党郡;东至荥阳,灭二周,置三川郡。”据材料可推断,郡县制

A. 由秦王赢政创立

B. 春秋战国已出现

C. 全面取代分封制

D. 加强了君主专制

 

B 【解析】据材料“庄襄王死,政代立为秦王。当是之时,秦地已……置南郡矣……有河东、太原、上党郡……置三川郡”并结合所学知识可知,这反映了春秋战国时期已出现郡县制,故B项正确;材料反映了秦王赢政之前已经设郡,故A项错误;材料不能说明当时郡县制全面取代分封制,故C项错误;材料没有体现郡县制与君主专制的关系,故D项错误。故选B。
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考点分析:
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从秦建国到始皇统一天下,秦人谈论的多是农战、攻伐、且荒、开塞、徕民、重本、抑末等对国计民生有直接利害关系的事。这反映了秦治国理念的

A. 开放性

B. 务实性

C. 进取性

D. 民本性

 

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《礼记》说:乐者为同,礼者为异。同则相亲,异则相敬。”“乐至则无怨,礼至则不争这表明礼乐制度(  )

A. 具有和谐社会关系的作用    B. 促进了分封制的解体

C. 使封建等级观念趋向弱化    D. 导致了西周的灭亡

 

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下表为不同文献关于先秦政治的历史论述。据此能够被认定的历史事实是

言论

出处

天子经略,诸侯正封,古之制也。封略之内,何非君土?食土之毛,谁非君臣

左丘明《左传》

溥天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣

孔子整理《诗经》

三代以上,莫不分土而治也

欧阳修《新五代史》

 

 

A. 夏商周处于分裂状态

B. 古代文献可靠性不足

C. 西周实行分封制

D. 中国自古就建立了小农经济

 

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【历史——选修4:中外历史人物评说】

材料吕蒙,字子明,三国时吴国著名将领。十五六岁,偷偷跟随姐夫去杀贼,面对姐夫的斥责和母亲的处罚,他说:“如果我杀敌有功,就可以获得富贵。”姐夫、母亲只好任随他去。在讨伐黄祖的战役中,吕蒙一马当先,斩黄祖部将陈就之首,令黄祖弃城而逃,这一战稳固了孙吴后方。赤壁抗曹后期,甘宁在夷陵被围,向周瑜求救,周瑜手下诸将都认为无法分兵解救,吕蒙却担保以凌统暂代周瑜之职,建议周瑜解救甘宁,还提出派300人用木材阻断险道,可以获得敌人马匹。周瑜依计行事,夺取了南郡,获得全功。孙权曾就取荆州还是取徐州向吕蒙咨询,吕蒙说,虽然取荆州困难,但取荆州后,东吴从此由可能的两面受敌变为主动,而即使能够占领徐州,也是易攻难守。在取荆州时,吕蒙身为主帅,有一个乡人军士在下雨时拿了百姓的一个斗笠遮雨,触犯了军令,吕蒙含泪将其斩首,从此军威大振。取下荆州后,善待关羽和其将士的家属。

——摘编自黄忠晶《历史上真实的吕蒙》

(1)根据材料,指出吕蒙的性格特征。

(2)根据材料,概括吕蒙对孙吴政权的贡献。

 

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【历史——选修1:历史上重大改革回眸】

材料据统计,建国伊始,全国拥有各类知识分子仅200万人,当时有限的知识分子队伍远远不能满足各方面建设的需要。事实上,党中央已预料到中国知识分子匾乏的问题。周恩来在一次会议上说:人才缺乏,己是我们各项建设中一个最困难的问题。除此之外,就其思想状况而言,他们有着程度不同的革命性。但是他们也不同程度地受到封建的、买办的、法西斯思想以及崇美、恐美思想的影响,对共产党领导的革命事业,对共产党的政策等还不了解,不熟悉。针对上述情况,党对知识分子实行了“团结、教育、改造”的政策。

党对绝大多数知识分子根据其实际情况安排了适当的工作,并开展知识分子思想改造运动,专门召开了知识分子问题会议,提出了“百花齐放,百家争鸣”的方针,充分体现了党对知识和知识分子的重视与尊重。这一时期党的知识分子政策从整体上看,是比较正确的,为中国现代化进程的启动创造了重要的前提条件。

——摘编自杨乔萍《建国以来党的知识分子政策及其对中国现代化的影响》

(1)根据材料并结合所学知识,概括建国初期党的知识分子政策改革的背景。

(2)根据材料并结合所学知识,简析建国初期党的知识分子政策改革的作用。

 

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