Question

阅读材料，结合所学知识回答下列问题。

材料一弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文

——李毓秀（1647～1729年）《弟子规》总叙

材料二如果有人问，在人类历史的长河中哪些思想家通过他们的存在、人格和学说对人类文化的影响最大？……德国哲学家卡尔·亚斯佩尔斯在其著作《伟人》中，将这些伟大的人物压缩为四人，即苏格拉底、释迦牟尼、孔子和耶稣。

西方国家有这么长的发展时间乃是他们的幸事。对此作出贡献的肯定还有诸如柏拉图、亚理士多德、亚当·斯密和康德等哲学家，他们对个人主义发展和理性的完善一直发挥着重要的影响，而受儒家影响的亚洲国家则更倾向于集体的制度。现代化的市场经济没有哲学和政治的自由是不可想象的。

——【德】乌利希·道姆《欧洲人眼中的孔子和苏格拉底》

材料三现代德国学者罗茨认为：“假如孔子能够继续被视为‘伟人’之一，可能对世界是一种福祗。”

请回答：（1）依据材料一和所学知识概括“孔圣人”的主要思想主张？联系作者所处时代分析编写此书的目的。

（2）结合材料二分析苏格拉底的思想对近代社会产生了哪些影响？

（3）材料三与材料二观点有何不同？综合三则材料，谈谈你对儒家思想的看法。

Answer

（1）思想主张：“仁”，爱人是其核心思想；以德治民；克己复礼；孝顺父母，友爱手足（孝悌）；谨慎、诚信；好学；有教无类等。目的：宣传宋明理学，教化人民，巩固专制统治。

（2）影响：苏格拉底第一次在哲学意义上发现了自我，为近代人文主义奠定了基础。他对理性的尊崇和对思想自由的追求，是18世纪启蒙思想的源头。

（3）不同：材料二肯定孔子是古代伟人，阻碍现代化进程；材料三则认为孔子对当今世界的和平与发展可能发挥积极作用。

看法：对孔子及儒家思想的地位和作用要辩证看待，既要看到它曾经所起的积极一面，又要看到它的不足；我们应该在继承中取其精华，在创新中去其糟粕。

【解析】（1）思想主张：注意“孔圣人”就是指孔子，结合所学知识概括孔子的主张。目的：再联系作者李毓秀（1647～1729年）生活在清朝时期，宋明理学成为统治者支持的官方哲学，进行分析解答。

（2）影响：苏格拉底为古希腊人文主义思想家的代表，结合所学知识分析，苏格拉底使哲学成为研究人的学问，为近代人文主义的发展奠定基础；根据“对个人主义发展和理性的完善一直发挥着重要的影响”可联系对以理性主义为核心的启蒙运动的影响。

（3）不同：从材料二作者肯定孔子是古代的伟人，“而受儒家影响的亚洲国家则更倾向于集体的制度”看出其思想在现代社会将阻碍社会的发展；从材料三“假如孔子能够继续被视为‘伟人’之一，可能对世界是一种福祗。”可以感受到儒家学说对世界和平与发展有积极作用。看法：要坚持辩证的观点进行评价，我们在看待儒家思想时要辩证看待，既要看到它曾经所起的积极作用的一面，又要看到它的不足；我们应该在继承中取其精华，在创新中去其糟粕。