Question

教育内容变革与社会发展密切相关，往往带有鲜明的时代烙印。阅读材料，回答问题。

材料一汉武帝在长安建立太学，五经博士专门讲授儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，又下令各地设立学校教授儒家经典。晋代增设国子学（国子监），教授内容与太学相同。到了明清，各府县学校学生岁考优秀者可直接升入国子监成为监生，监生毕业可直接做官；未升入国子监者，则参加科考，科考合格者可进一步参加会试，会试合格者即为进士及第，成为官员。

——据吕思勉《中国通史》

材料二19世纪60年代起，我国出现一批新式学堂，开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、军械、行军面阵等课程。1904年清政府学部颁行《奏定学堂章程》，规定中学堂课程如下：修身、读经讲经、中国文学、外语、历史、地理、几何代数、植物动物、理化、图画、法制理财、体操。民国政府成立后规定教育不读四书五经，教科书必须符合共和民国宗旨，并仿照日本、美国学制实行三类三段七级教育的学制（三类指普通教育、实业教育和师范教育三种类型）。

材料三从17世纪中叶开始，长老会派控制的苏格兰建立了教区学校网，为各阶级的儿童提供学会读写和获得宗教知识的基本场所。1682年法国建立了基督教学校，教儿童教义问答和基本读写知识。英国圣公会以及其他新教各派也都建立起了“慈善学校”教育贫苦儿童。1717年，普鲁士法律强制规定儿童入小学学习。1600—1800年的西方文盲率大大下降，特别是1700年以后。在17世纪以前，学校还是各种年龄的人合在一起学习的地方；17世纪以后出现了专为儿童开设的学校，识字教育已经成为西欧各国的普遍现象。

（1）根据材料一、二，指出中国古代教育与近代教育的不同。

（2）结合所学知识，从时代背景角度分析近代教育出现上述变化的原因。

（3）结合材料三，指出西方近代教育呈现的特点。根据所学知识，从政治、经济、思想等角度分析“1600—1800年西方文盲率大大下降”的原因。

Answer

（1）中国古代教育：以儒家经典为教学内容，与科举考试相结合。

中国近教育：向西方先进国家学习，教学内容注重西学与实用技能。

（2）政治：列强侵华，民族危机加深，希望通过教育改革实现救亡图存。

思想：西学东渐，向西方学习不断深入。经济：洋务运动兴起，民族工业发展，需要拥有实用技能的人才。

（3）特点：教会起了推动作用；立法保障；出现了专业化学校；社会重视。

原因：政治上，资产阶级民主政治的确立和发展；经济上，资本主义经济发展的推动；思想文化上，文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的推动。

【解析】试题分析：（1）本题主要考察的是对材料的理解概括能力。从材料一“五经博士专门讲授儒家经典”“各府县学校学生岁考优秀者可直接升入国子监成为监生”中可以得出中国古代教育的特点；从材料二“并仿照日本、美国学制实行三类三段七级教育的学制”可以得出中国近代教育的特点。

（2）本题主要考察的是对运用所学知识解决问题的能力。从材料“19世纪60年代起，我国出现一批新式学堂”“教科书必须符合共和民国宗旨”并结合所学知识可以从政治、经济和思想等方面来分析出近代教育出现上述变化的原因。

（3）本题主要考察的是对材料的理解分析能力。根据材料的关键信息“基督教学校”“法律强制规定”“识字教育已经成为西欧各国的普遍现象”可以概括出西方近代教育呈现的特点。第二小问联系1600--1800年欧洲在政治、经济、思想等方面的主要史实来分析西方教育发展的原因。