Question

阅读下列材料

材料一：人是万物的尺度，知识就是感觉，至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们象什么东西。

——普罗泰格拉

材料二：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像-个天使！在智慧上多么像一个天神！宁市的精华，万物的灵长。

——莎士比亚

材料三：路德为四个旧的基本神学命题给出了新的答案。首先，人如何能得救？第二，宗教权威在哪里？基督教教条很长时间以来一直规定权威既依赖于《圣经》又依赖于教会的传统教条……第三，什么是教会？第四，什么是基督徒生活的最高形式？

——（美）约翰·巴克勒等著《西方社会史》第二卷

材料四：这些哲人……按熙这一设想，他们开始将理性应用于所有领域，以便发现种种有效的自然法则。他们使-切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统——受到理性的检验。显然这对任何时期的任何社会来说，都是一个严峻考验，但是，对于已过了全盛时期、许关关节嘎嘎作响的法国旧制度，是尤其严峻的考验。

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

请回答：

（1）根据材料一，指出普罗泰格拉的主要观点。有何进步意义？

（2）指出材料二中的核心思想及其实质.

（3）根据材料三利所学知识，指出马丁·路德是如何回答前两个基本神学命题的？这场新教运动的历史影响是什么？

（4）根据材料四，概括这些哲人们思想的共同特征。结合所学知识分析这场运动的影响。

Answer

（1）人是万物的尺度；肯定人的价值。

（2）核心：人文主义；实质：宣传新的资产阶级思想主张

（3）虔诚的信仰即可得救，宗教权威在于《圣经》；民众开始打破对罗马教会的迷信，解放思想，人文主义得到进一步的传播和发展。

（4）特征：推崇理性。

A启蒙思想家有力地批判了封建专制制度和天主教会，为资产阶级取得统治地位提供了思想上和理论上的准备。

B启蒙运动为即将到来的法国大革命作了充分的思想准备。

C启蒙运动陆续传播到世界其他地区，形成了强大的社会思潮，动摇了封建统治的思想基础，推动了资本主义的发展，促进了社会的进步。

D启蒙思想家的许多著作被介绍到中国和日本等亚洲国家，激励着那里的仁人志士为改造旧社会而斗争。

【解析】（1）观点：根据“人是万物的尺度”得出；意义：根据所学知识可知：肯定人的价值。

（2）核心：根据“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！”可看出体现了重视人的价值的人文主义；实质：联系所学知识可知，文艺复兴不是古代希腊、罗马文化的复兴，而是宣传新的资产阶级思想主张。

（3）回答：根据“人如何能得救？第二，宗教权威在哪里？”联系马丁·路德宗教改革思想分别回答。影响：联系所学知识，分别从打破罗马教会权威和促进思想解放角度分析总结。

（4）共同特征：根据“他们开始将理性应用于所有领域”得出：推崇理性。影响：从促进思想解放、对法国大革命的影响，从欧美资产阶级革命、中国等亚洲国家角度分析启蒙运动的世界影响。