Question

民主化道路的选择是近代以来大多数国家探索的重要主题之一，据此阅读以下材料，并回答材料后的问题。

材料一：我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。

——摘自伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”

材料二：（英国）政权的外形虽没有任何改变，但权力的内在结构发生了根本变化，国王和议会交换了位置，国家主权的重心无可挽回地从国王一边转到议会一边，一个人的统治让位于一群人的共同执政，世界上第一个现代宪政国家由此诞生。

——程汉大《西方宪政史论》

材料三：在政府权力的制约方面，（美国）联邦宪法采用了在同一体制内对于政府权力进行两向分割，即对联邦和州政府的权力进行纵向分割，在联邦政府的层次上依三权分立的原则对中央政府的权力进行横向分割。通过联邦制和三权分立体制形成了对权力的制约与平衡，克服邦联体制下美国面临的社会危机，同时形成了新的国家体制。

——王希《原则与妥协》

请回答下列问题

（1）依据材料一指出雅典民主制的主要特征？雅典民主制与近代西方民主制在形式上有何不同？

（2）材料二论述的是哪一事件？用所学史实解释“政权的外形虽没有任何改变，但权力的内在结构发生了根本变化”。

（3）依据材料三及结合所学知识，说一说美国在国家体制方面的创新表现。

Answer

（1）特征：人民主权

不同：雅典民主是直接民主，近代西方是代议制民主（间接民主）。

（2）英国颁布《权利法案》。

“政权的外形虽没有任何改变”即依然有国王、议会，议会有上院和下院。

“权力的内在结构发生根本变化”是指此前国王权力高于议会，此后国王的权力受到议会限制。

（3）宪法规定美国是一个联邦制国家，联邦权力高于各州权力，各州有一定的自治权。中央政府体现三权分立原则，总统掌握行政权，国会掌握立法权，法院掌握司法权，三者独立平等，但互相制约，以防止专制。

【解析】（1）本题依据材料一“权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握”并结合所学知识即可从人民主权的角度指出雅典民主制的主要特征。再结合所学知识即可从直接民主、代议制民主等方面指出雅典民主制与近代西方民主制在形式上有何不同。

（2）本题据材料二“国王和议会交换了位置，国家主权的重心无可挽回地从国王一边转到议会一边”并结合所学知识即可从《权利法案》的角度回答这论述的是哪一事件。再用所学史实即可从国王的权力受到议会限制的角度解释“政权的外形虽没有任何改变，但权力的内在结构发生了根本变化”。

（3）本题依据材料三“通过联邦制和三权分立体制形成了对权力的制约与平衡”并结合所学知识即可从联邦制、三权分立等方面说明美国在国家体制方面的创新表现。