Question

科学与技术是人类文明的重要内容。阅读材料，回答问题。

材料一中国古代的数学和西方古代的数学各有特色。

数学史专家钱宝琮深入研究《九章算术》后，认为“《九章算术》的编纂者”对待数学的态度是：“掌握数学知识的人应该满足于能够解答生活实践中提出的应用问题，数学的理论虽属可知，但很难全部搞清楚，学者应该有适可而止的态度。”

柏拉图在《理想国》中认为：“几何学的对象乃是永恒事物，而不是某种有时产生和灭亡的事物”，“几何学大概能把灵魂引向真理并且或许能使哲学家的灵魂转向上面”。

材料二下表为16～18世纪初期英国牛津大学和剑桥大学增设教席的情况。

时间	大学	增设的教授席位
1546	牛津大学和剑桥大学	神学、希伯来语、希腊语、民法、医学
1619	牛津大学	萨维里几何学教席
1621	牛津大学	色德来自然哲学教席、萨维里天文学教席
1663	剑桥大学	卢卡西数学教席
1669	牛津大学	植物学教授席位
1702	剑桥大学	化学教授席位
1704	剑桥大学	天文学教授席位

（1）据材料一、概括指出。九章算术的编纂者”与柏拉图对待数学作用的认识。

（2）据材料二，概括英国牛津大学和剑桥大学从16世纪中期至18世纪初期新增课程的变化趋势，并分析导致这种变化的原因。

Answer

（1）《九章算术》提出了田亩、粮食、贸易、土方、赋税等应用问题的计算方法，认为数学是解决现实生活问题的工具。柏拉图认为学好几何学是进入深奥的哲学殿堂的基础（或理解“理念论”的基础）。

（2）趋勢：新增课程从以人文学科为主到以自然科学为主。

原因：16世纪中期，英国受到文艺复兴和宗教改革的影响，在大学中增设了人文学科的教学；17世纪以来，英国逐渐走上殖民扩张的道路。由于远洋航行、掠夺殖民地、发展经济的需要，在大学中增设了自然科学的教席近代科学的产生与发展，为英国在大学中增设自然科学的教席创造条件。

【解析】从材料《九章算术》认为“能够解答生活实践中提出的应用问题”， 柏拉图认为：“几何学大概能把灵魂引向真理并且或许能使哲学家的灵魂转向上面”方面归纳。

第一问从表格课程设置可以看到从人文科学到自然科学。第二小问原因结合16、17世纪欧洲阶段特征从政治、经济、思想等角度分析。