Question

阅读材料，回答下列问题。

材料一汉代由宰相一人掌握全国行政大权，唐代则把相权分别操掌于几个部门。唐代宰相共有三个衙门，当时称为三省：一中书省，二门下省，三尚书省。政府一切最高命令，皆由中书省发出。然后再呈送皇帝画一敕字，经画敕后，即成为皇帝的命令，然后行达门下省。若门下省反对此项诏书，即将原诏书批注送还，皇帝之“画敕”亦等于无效。门下省复核手续完成后，即送尚书省执行。

——摘编自钱穆《中国历代政治得失》

（1）根据材料一，指出唐代三省制的运作程序，并分析这种新机制的进步意义。

材料二在世界各民族中，英国体现着一种独特的发展方式。这种方式以和缓、平稳、渐进为主要特色。与其他国家一样，英国的历史也充满斗争；所不同的是，斗争的结果在英国不是一方压垮另一方，而是双方都在斗争中自我更新，最后融合成一种新文化。这个稳重的民族为现代世界奠定了好几块基石：英国最早实现工业化，成为近代大工业的开路先锋。英国最早实行政治变革，为西方资本主义的民主制度树立了样板。

——摘编自钱乘旦《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》

（2）根据材料二，概括近代英国政治发展的突出特点，结合史实说明英国在政治上成为“现代世界的开拓者”的制度表现。

材料三孙中山指出：“中国革命之目的，系欲建立共和政府，效法美国，除此之外，无论何项政体皆不宜于中国”。但其共和政制设计并非完全照搬西方国家，在强调立法、司法、行政三权之外，还有考选权与纠察权。“考选制和纠察制本是我中国固有的两大优良制度，……我期望在我们的共和政治中复活这些优良制度，分立五权，创立各国古今所未有的政治学说。”

——摘编自郭辉《孙中山的“共和”政制构想及其特征》

（3）根据材料三概括孙中山的“共和”政制构想的核心内容，结合材料和所学知识，简评孙中山的政治构想。

Answer

（1）程序：中书出令、皇帝画敕、门下 审核、尚书执行。

进步意义：各部门分工明确，提高办事效率；部门合作，集思广益，有助于保证决策的正确性；古代中央官制走向成熟，影响深远；分割相权，一定程度上避免了权臣独揽大权。

（2）特点：发展道路呈现和缓、平稳、渐进；政治斗争中民主力量与封建势力既斗争又妥协融合；最早实行政治变革，成为近代西方民主制度的样板。

表现：推翻君主专制，确立君主立宪制；建立议会制和责任内阁制；形成政党政治等。

（3）内容：建立共和政府；实行五权分立。

评价：否定君主专制，追求民主共和，具有时代进步性；体现爱国救亡精神；学习借鉴西方近现代政治文明成果，继承发扬传统政治制度，具有开创性（方法论意义）。具有时代和阶级的局限性，在当时的中国并不能贯彻实施。

【解析】本题主要考查的是中西方政治制度。从唐朝的三省六部制、英国政治制度的确立和发展、孙中山的民主追求等方面来分析。

（1）从材料“政府一切最高命令，皆由中书省发出。然后再呈送皇帝画一敕字，……然后行达门下省”“门下省复核手续完成后，即送尚书省执行”中可以分析出第一小问的答案。根据材料“唐代则把相权分别操掌于几个部门”并结合所学知识可以得出三省六部制的积极意义。

（2）从材料“以和缓、平稳、渐进为主要特色”“双方都在斗争中自我更新，最后融合成一种新文化”“英国最早实行政治变革，为西方资本主义的民主制度树立了样板。”中可以概括出近代英国政治发展的突出特点。根据所学知识可知，英国通过资产阶级革命推翻了君主专制，确立了君主立宪制；形成责任内阁制并不断完善；形成了政党政治等。

（3）从材料“建立共和政府”“强调立法、司法、行政三权之外，还有考选权与纠察权”中可以概括孙中山的“共和”政制构想的核心内容。从材料“共和政制设计并非完全照搬西方国家”并结合所学知识可以从积极和消极两个方面来分析得出第二小问的答案。