古代某学者说：“我今说个□□□□，正要人晓得，一念发动处，便即是行了，发动处有不善，就将这不善的念克倒了。须要彻根彻底，不使那一念不善潜伏在胸中，此是我立言宗旨。”该学者和填入材料中“□□□□”里的文字最有可能是
A. 董仲舒：天人感应
B. 朱熹：格物致知
C. 王阳明：知行合一
D. 顾炎武：经世致用
东汉卫宏《汉旧仪》载：“周以上千八百诸侯，其长伯为君，次仲、叔、季为卿大夫，支属为士、庶子，皆世官位。至秦始皇帝，灭诸候为郡县，不世官。”材料中的政治制度的特征不包括
A. 分封制与宗法制相结合
B. 以血缘关系为纽带
C. 形成较为森严的等级制
D. 形成大一统的格局
材料一今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民共举。议会由国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。敢有帝制自为者，天下共击之。
——孙文《同盟会宣言》
材料二“法治”的本质不是“治民”，而是“民治”，是人民当家作主治理国家，是民主权利的形式和保障；应当把法律看成是人民自己创造出来用来规范自己行为、保障自己权益的社会公约，是维护自己合法权利的工具，它具有至上的权威
——童光政《二十世纪中国法制文明的演进》
请回答：（1）为实现材料三的政治主张，孙中山进行了哪些实践活动？
（2）材料四中的“民治”在新中国成立初期得以实现的制度保障是什么？
“丝绸之路”是古代中国与西方所有政治经济文化往来通道的统称。“海上丝绸之路”是古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道。一带一路，架起中国梦和世界梦的桥梁。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：在古代有两条通道将中国与世界联系起来，一条是陆上丝绸之路，从中原地区出发，经过新疆通往西方。另一条就是海上丝绸之路，从中国沿海港口通向世界其他地方。海上丝绸之路形成于秦汉时期，发展于三国隋朝时期，繁荣于唐宋时期，转变于明清时期，各个时期的运送货物各有不同，因此称呼也各有不同。但不管是海上丝绸之路、还是海上瓷器之路，它的实质是中西方文明交流的大通道
——《宁波晚报》
（1）根据材料一，指出罗马当时所使用的法律的名称。结合所学知识，概括该法律的作用。
（2）材料二，为什么称“海上丝绸之路”为“海上瓷器之路”？试以唐宋陶瓷业成就加以说明。
阅读材料，完成下列要求。
材料一光荣革命是英国历史的转折点，从表面上看似乎一切都没有变，只是换了国王，新国王还具有继承王位的最直接条件。但实质上新国王是由议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位。这就把近百年来困扰英国不休的主权问题解决了：既然议会创造了国王，主权当然在议会。
——据钱乘旦《英国通史》
材料二第2条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。第17条一切国家机关必须依靠人民群众，经常保持同群众的密切联系，倾听群众的意见，接受群众的监督。
——摘自1954年《中华人民共和国宪法》
材料三“文化大革命期间”，国家的政治建设举步维艰，甚至一度陷入瘫疾。中共十一届三中全会后，中国逐步确立起依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略，国家的政治建设步入健康发展的轨道。
——据人民版高中历史必修第一册
（1）根据材料一并结合所学知识，分析为什么说“光荣革命是英国历史的转折点”。
（2）根据材料二，概括人民民主原则在1954年宪法中的具体表现。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出“文化大革命”结束以来，中国社会主义政治文明建设取得的成就。
加强地方行政制度的建设并进行制度创新，有利于促进国家的统一和发展。阅读下列材料：
材料一：天子适诸侯，曰：巡狩；巡狩者，巡所狩也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。
﹣﹣《孟子•告子》
材料二：秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的分封国家和国王，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。
﹣﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：忽必烈进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方，称行中书省，以便直接处理政务……各省还设有行枢密院和行御史台分管军事和监察。
﹣﹣《中国政治制度史》
材料四：为了团结内蒙古人民抵抗蒋介石的军事进攻与政治经济压迫，现在即可联合东蒙西蒙成立一地方性的高度自治政府，发布施政纲领，但对蒙汉杂居地区仍容纳汉人合作，并避免采取独立国形式。
﹣﹣《中共中央关于考虑成立内蒙古自治政府的指示》
请回答：
（1）材料一叙述的是什么政治制度？汉初，刘邦也实行了类似的制度，是什么制度？
（2）材料二中秦始皇推行的地方政治制度是什么？与材料﹣相比，这种制度在管理形式和官员任命上有什么突出特点？
（3）据材料三，填写元朝地方机构和主要职能简表。
中央机构 | 地方机构 | 主要职能 |
中书省 | ① | 主管政务 |
枢密院 | 行枢密院 | ② |
御史台 | 行御史台 | 主管监察 |
（4）材料四中形成的这一政治制度产生了什么深远意义？
