有学者这样评价我国古代某一制度：“这好比蜂巢，如果蜂巢只有一个大的六棱形，根本就不堪一击。只有依靠一个一个六棱形排列起来，才可能稳定。即便局部崩溃，但是整体不会崩溃。”这里评述的是
A. 分封制
B. 郡县制
C. 三省六部制
D. 行省制
2016年9月，二十国集团（G20）领导人峰会在杭州召开，中国发出“建设开放型世界经济，推进全球化进程”的声音。阅读下列材料：
材料一19世纪中叶，英国实行“炮舰政策”，即以海军的力量控制海洋，强制推行“自由贸易”，迫使全世界为英国的商品打开门户。
——钱乘旦等《英国通史》
材料二从社会经济发展史的角度来看，一口通商、行商制度束缚了中国对外贸易的发展，不利于中国从自给自足的小农经济转向市场交换的工商经济。……因此，从理论上讲，最佳方案是清政府自身改革，作好内部准备后主动开放，并在具体做法上与国际接轨。但在历史现实中，这种可能性等于零。
——茅海建《天朝的崩溃》
材料三二战之后，美国的政治家和商业领袖想建立一套符合自己利益的国际贸易体系，在他们的推动下，取消了阻碍跨国自由贸易的限制性贸易惯例，而推动无限制全球贸易的工具是由23个非共产主义国家在1947年签署的。
——【美】杰里·本特利等《新全球史》
材料四全球经济治理应该以平等为基础，更好反映世界经济格局新现实，增加新兴市场国家和发展中国家代表性和发言权，确保各国在国际经济合作中权利平等、机会平等、规则平等。
——《习近平二十国集团领导人杭州峰会讲话选编》
请回答：
（1）据材料一，结合所学知识，指出19世纪中叶英国实行“炮舰政策”的经济根源、主要目的以及对资本主义世界市场的影响.
（2）据材料二，指出当时中国的经济政策。结合所学知识，指出“一口通商、行商制度”是在哪一历史条约中被废除的
（3）据材料三，结合所学知识，指出材料中的“工具”指的是什么？中国是这一“工具”的创始国或缔约国么？在这一“工具”的基础上，后来建立了哪一国际组织？
（4）综观上述材料，简要谈谈你对当今“全球经济治理”的建议。
1949年后中国经济运行体制的变革与调整影响着历史发展进程。阅读下列材料：
材料一中国在（上世纪）50年代之所以选择计划经济体制，除主观认识因素外，当时的工业化压力、资源短缺和政府动员能力强也是重要因素。计划经济体制形成后的20年里，尽管它在集中资源加快独立工业体系的建立方面发挥了重要作用，但是它最大的缺陷是不能长久实现社会主义所追求的高效率。
——摘编自武力《中国计划经济的重新审视与评价》
材料二三十多年来，虽然各个领域改革的推进程度并不相同，而原有的政府和国有经济的主导地位还在一些重要领域保持未动，但这一轮改革毕竟使一个也对世界经济开放的市场经济制度局部地建立起来。市场经济制度的建立解放了久为落后制度所束缚压制的生产力，中国经济实现了高速增长。……实际上，中国的改革还只是走在半途，它在二十世纪末初步建立起来的经济体制离“市场在资源配置中发挥基础作用”的要求还有很大的距离，即使已经建立起来的市场，也呈现出一种缺乏规则和法治、权力多方干预的“原始”状态。
——摘编自吴敬琏《重启改革议程》
请回答：
（1）据材料一，结合所学知识，指出中国选择计划经济体制的因素及其缺陷。
（2）据材料二，分别概括中国市场经济体制改革的基本特征和发展方向。
（3）综合上述材料，简要谈谈对中国经济运行体制选择的认识。
代议制民主的产生和逐渐完善是人类政治文明的巨大进步。阅读下列材料：
材料一在雅典，民主始终与排他性的社会结构唇齿相依；公民相对于非公民，无异于一个高贵的特权等级。在18世纪的美国，“人民”已变得复杂、多样而碎化，根本不存在一个族裔一致、信仰一致、利益一致和行动一致的“人民”。虽然有半数以上的人口因种族、性别、财产、信仰和年龄等方面的缘故，被排除在政治社会之外，但公民的人数、分布和构成，仍然难以满足“人民”亲自行使权力的要求。
——摘编自李剑鸣《“人民”的定义与美国早期的国家构建》
材料二政府“联邦”结构和“平衡制约”制度的设置是为了使国家不致出现美国人所谓来源于英格兰的那种专制。该制度同样也使政府可以避免另一种同样有害的专制，即人民专制。自耕农对“民众暴乱”“过度民主”的恐惧不亚于对单一暴君的恐惧。因此新国家政府的众议院应由公民直接选举，参议员、总统和联邦法官的选举则应在一定程度上与公众意愿相对隔离。
——摘编自艾伦·布林克利《美国史》
材料三英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。……它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。
——杨小凯《中国政治随想录》
请回答：
（1）据材料一，指出雅典民主的特征。与雅典相比，18世纪美国“人民”群体结构发生了怎样的变化？说明由此对“人民”行使权力带来的困难。
（2）据材料二，结合所学知识，说明美国政治制度是怎样既满足“人民”行使权力的要求，又避免“人民专制”的？
（3）依据材料三，结合所学知识，指出光荣革命的“完美”之处。英国找到“控制‘控制者’的办法”有哪些？
科学对人类启蒙有重要意义。阅读下列材料：
材料一近代科学的成功，有力地激发了启蒙精神的兴起与成长。启蒙精神从科学中汲取了巨大的灵感，以自然的权威取代上帝的权威，以人的科学改造传统文化，以科学理性建构新的社会政治体制，从而全面推进了启蒙运动的纲领规划。科学不仅为启蒙运动提供了大量思想武器和理论方法，而且还为启蒙运动提供了强大的发展动力。
——摘自郝苑、孟建伟《科学与启蒙精神》
材料二在“德先生和赛先生”中人们关注的“赛先生”是“科学”，但对科学的理解却大都局限于“技术”。五四新文化时期寻求的是“救亡”的政治技术，而缺乏科学精神。科学精神实际上就是理性精神。……这样理解的科学就不是人性的束缚、自由的枷锁，而是自由本身。
——摘编自邓晓芒《启蒙的进化》
请回答：
（1）据材料一，结合所学知识，概括指出近代科学推动欧洲启蒙运动的内在机制。
（2）综合上述材料，结合所学知识，以“科学与中国启蒙”为主题进行论证。
（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右）
个人的自觉、自主和自由是西方人文主义的内核。阅读下列材料：
材料一苏格拉底是一个不断思索和反思自我的雅典人，总是想理解在各种复杂关系中的人和人类事务。……他坚持认为人需要不断思考生活的目的是什么，“没有反思的生活是不值得过的”。他谴责那些哗众取宠不愿意追求个人人格完善的人，认为人有责任追求人格的完善，举止光明磊落，并为建设一个公正的社会而努力工作。
——摘编自［美］杰里•本特利等《新全球史》
材料二路德教导人们，只有坚定的信任和个人对上帝的信仰才能让一个人得救。……一个人必须在《圣经》中自已研读上帝的看法。……每个人只需听从自己的良心，而不必听从任何人；一个人必须作为独立、单个、自由的人去争取上帝的仁慈恩典。
——［英］恩斯特•贡布里希《世界小史》
材料三18世纪有许多启蒙哲人，……从爱丁堡到那不勒斯，从巴黎到柏林，从波士顿到费城，文化批评家、宗教怀疑者、政治改革者形成了一个松散的、非正式的、完全没有组织的联盟。……启蒙人士统一在一个雄心勃勃的纲领之下，尤其是自由的纲领。这里说的自由包括许多具体形式：免于专横权力、言论自由、贸易自由、发挥自己才能的自由、审美的自由，总之，一个有道德的人在世界上自行其是的自由。……与其他启蒙哲人一样，康德认为，启蒙运动就是：人要求把自已当作一个人，一个能够承担责任的人。
——［美］彼得•盖伊《启蒙时代》
请回答：
（1）据材料一，概括苏格拉底实现“个人自觉”的做法。
（2）据材料二，概括路德在宗教改革中实现“信仰自主”的主张。
（3）据材料三，概括启蒙运动的特征及其主要共识。
（4）综合上述材料，你认为西方人文主义的核心内涵是什么？
