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据《汉书》记载,太子刘奭“柔仁”,劝导汉宣帝“宜用儒生”,宣帝作色曰:“汉家自有...

据《汉书》记载,太子刘奭“柔仁”,劝导汉宣帝“宜用儒生”,宣帝作色曰:“汉家自有制度,本以霸王道杂之,奈何纯任德教,用周政乎!”这体现出

A. 西汉皇权反感儒学的假仁假义

B. 汉代治国思想的儒法兼用特征

C. 法家具有兼容并包的思想弹性

D. 汉朝君主对西周政治的理想化

 

B 【解析】材料“霸王道杂之,奈何纯任德教”说明汉代外儒内法的治国思想,故选B;材料不是批判儒家思想,排除A;西汉时期儒家思想得到重用,排除C;由材料“奈何纯任德教,用周政乎!”,可见汉朝君主并不认为西周政治值得仿效,排除D。  
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考点分析:
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中国古人很重视天文学,《易经》称“观乎天文,以察时变”,《尚书》称“历象日月星辰,敬授人时”,但“天道渊微,非人力所能窥测,故但言其所然,而不复求其所以然”。这体现出中国古代的天文观测

A. 受道家悲观思想的影响

B. 有较浓的神学迷信色彩

C. 侧重实用性科技的发展

D. 属于朴素的唯物世界观

 

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荀子认为“百事无过,非君子莫能”,因此“有良法而乱者,有之矣;有君子而乱者,自古及今,未尝闻”。这表明他

A. 对立法的良莠优劣颇为重视

B. 抨击以法治国的法家思想

C. 认为执行过程是法律的关键

D. 强调道德修养是治世前提

 

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春秋战国时期,各诸侯国纷纷变革税制,如齐国实行“相地而衰征”、鲁国实行“初税亩”,规定不论“公田”“私田”都要按亩纳税。这一时期的改革

A. 巩固了西周以来的分封制度

B. 抑制了土地兼并的发展趋势

C. 是孟子“仁政”主张的实践运用

D. 促进了土地私有制度的发展

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一承平恬嬉,不知修攘为何事,破一岛一省震。骚一省各省震。抱头鼠窜者胆裂之不暇,冯河暴虎者虚骄而不实。

——《中国通史参考资料》近代部分(修订本)

材料二中国军队的抵抗虽英勇(计有两江总督裕谦、关天培、陈化成二提督、张朝发、葛云飞等五总兵殉国),但也无法对抗英军的刺刀冲锋;所持火器或按200年前的书本临时抱佛脚制成。或直接袭用清初乃至前明遗物;参照古法纵火船烧英舰,却以在远距离中炮覆没了局。

——《鸦片战争:全球GDP第一照样挨打》

材料三英国驻华公使欧格纳给本国政府汇报时说:“中国军队虽然在数量上较日本有相当的优势。但训练方面尤其是管理方面远不及日本。无远见和缺乏军事知识的中国当局,将面临着海军舰队被彻底摧毁的危险。”

——《1894~1895年中日甲午战争失败的原因》

(1)根据三则,分别分析两次战争中国失败的原因。

(2)从上述战争中国战败的史实中可以得出哪些启示?

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一英国中央机构的结构网

材料二“在平民院(下院)旁边存在一个进行修正的,从客不迫的立法机关是极其有用的”,因为“有一个议院性质、组成人员不同的议院”。“上议院拥有延迟议案权力的议院会阻碍议会暴政的出现,尽管它不会防止革命或给革命带来多大障碍”。

——摘編自【英】白哲特《英国宪制》

(1)指出推动材料一图示的政体结构确立的背景。根据材料一并结合所学知识,指出议会和国王之间的政治关系。

(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析英国议会的作用。

 

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