“吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败割台、偿二百兆以后始也。”梁启超所说的“大梦之唤醒”表现为。
A. 民族资产阶级开始领导挽救民族危亡的维新运动
B. 认识到洋务运动不能使中国真正实现富强
C. 暴露清政府的腐败，人民反清斗争风起云涌
D. 认识到日本的先进，大批知识分子赴日留学
阅读下列图片，回答相关问题。
请回答：
（1）你认为图一中“和魂洋才”的教育原则对当时的日本有何影响？
（2）图二制作的依据是什么？对其应该如何评价？
阅读下列材料：
材料一
材料二日本新领导人（注：明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方的国家。……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
（1）据材料一，概括指出图一与图二之间的关系。
（2）据材料二并结合所学知识，说明“日本新领导人”感兴趣的那些“增强了民族力量”的西方文明是什么？举例说明日本民族是怎样“为自己去掠夺”的？
日本明治维新具有明显的局限性，主要表现在
①地主土地所有制不利于工业革命的深入发展
②民族主义和军国主义助长了日本的侵略扩张
③藩阀以天皇名义长期垄断政权
④天皇专制和愚民政策
A. ①②③④
B. ①③④
C. ①②④
D. ①②③
明治政府在政治、经济、文化教育方面实行一系列改革。我们一般把这次改革认同为一场资产阶级性质的改革，其主要依据是
A. 改革建立了民主共和制度
B. 资产阶级是改革的领导者
C. 改革废除了封建身分制度
D. 改革发展了资本主义工商业
日本成为亚洲第一个立宪国家，确立了日本的近代天皇政治体制的标志是。
A. 幕府统治被推翻
B. 明治维新开始
C. 明治维新期间自由民权运动掀起
D. 《大日本帝国宪法》颁布
