百日维新期间，光绪帝最终并没有采纳维新派提出的“开国会”“定宪法“等主张，这主要表明
A. 维新派不敢触动封建制度
B. 光绪帝认为这一主张不符合中国国情
C. 光绪帝从根本上不属于资产阶级的皇帝
D. 变革阻力太大
结合所学知识，区别德国和日本近代化道路的不同点是
A．对外侵略扩张 B．两次工业革命交叉进行
C．确立君主立宪制 D．推行“文明开化”政策
某学者认为《大日本帝国宪法》是“成功地将政治现代化即民主化遏制在最小限度的产物”，下列宪法内容中体现这一认识的有
①日本臣民在不妨碍安宁秩序，不违背臣民义务下，有信教之自由
②议会作为立法辅助机关，在制定法律时需要天皇的许可和国务大臣的署名
③天皇为国家的元首，总揽统治权力
④拥有相当财产的25岁以上男子有选举权
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
“从洋务运动、维新变法到资产阶级革命，救亡始终是历史的主题。……但是紧张对的救亡需求带来了准备的不足，并往往忽视了对封建主义的严峻斗争。中国民族资产阶级是在很不成熟的状态下被推上历史舞台的。”这种“不成熟”的核心体现是
A. 军事准备不足
B. 政治经验短缺
C. 思想理论肤浅
D. 经济基础薄弱
有学者认为，洋务运动、戊戌变法、清末新政是清朝统治者在面临民族危亡的情况下实行的三次自救运动。这三次运动的共同点是
①都是学习西方的活动
②都加剧了社会矛盾
③都推动了政治制度变革
④都促进了中国社会的进步
A. ①④
B. ②③
C. ②④
D. ①③
王安石说：“今人人才乏少，且学术不一，……朝廷欲有所为，异论纷然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。故一道德。则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。……今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才。”由此可见他
A. 主张儒佛合一
B. 抨击当朝统治
C. 抨击科举制度
D. 注重经义策论
