Question

材料一

材料二  关于苏格拉底被判处死刑的材料：

雅典人 口总数	雅典公 民总数	陪审、审判人员及产生方式	表决 形式	程序	罪名
陪审员	审判员	产生方式
约40万	约4．2万	6，000	501	抽签	举手	一审制	怠慢神和蛊惑青年

材料三  到罗马帝国时代……对民众来说,除敬拜顺服皇帝外,更重要的是顺从帝国的法律。按照法律,所有帝国公民在统一的法律面前,一律平等……

它们于公元533年,根据查士丁尼的指令汇集成书。在它的“摘要”中说道:释放奴隶也列入列国通法。释放是从手中释放,即给予自由。……世人天生是自由的,没有天生的奴隶。

——以上材料均摘自李伯庚《欧洲文化史》

（1）材料一所示的政治文明成果的意义是什么？

（2）据材料二归纳指出雅典民主制度存在的问题。

（3）据材料三概括罗马法所蕴含的法律精神,并结合所学知识指出罗马法对后世产生了哪些影响。

Answer

（1）扩大了公民大会的权力。把反民主势力置于公民大会的严密控制之下，有利于雅典民主政治的稳定发展。

（2）民主范围狭隘；表决方式简单；公共权力滥用。

（3）精神:法律面前人人平等。人生来是自由的。影响：欧洲历史上第一部完备的法典。对欧美国家的立法司法产生了影响。成为近代反封建的有力武器。

【解析】（1）据材料一所示，结合所学知识可知，这反映了陶片放逐法，属于克利斯提尼时期雅典民主政治发展的成果之一，其意义是把反民主势力置于公民大会的严密控制之下，有利于雅典民主政治的稳定发展。

（2）材料二是关于苏格拉底被判处死刑的材料，雅典公民总数占总人数的十分之一，表决形式为举手，结合所学知识即可归纳指出雅典民主制度存在的问题：民主范围狭隘；表决方式简单；公共权力滥用。

（3）据材料三提到，按照法律,所有帝国公民在统一的法律面前,一律平等……释放奴隶也列入列国通法。释放是从手中释放,即给予自由。……世人天生是自由的,没有天生的奴隶，结合所学知识即可概括罗马法所蕴含的法律精神：法律面前人人平等。人生来是自由的。再结合所学知识即可指出罗马法对后世产生了哪些影响。