满分5 > 高中历史试题 >

启蒙思想家认为“人生来是自由的,在权利上是平等的,自由、安全、反抗压迫是天赋的不...

启蒙思想家认为“人生来是自由的,在权利上是平等的,自由、安全、反抗压迫是天赋的不可剥夺的人权”。这本质上反映了

A.正在形成中的资产阶级的政治要求

B.西欧封建制度的腐朽和没落

C.资本主义萌芽的产生、发展

D.反对宗教压迫,实现信仰自由的要求

 

A 【解析】17、18世纪,资本主义进一步发展,新兴资产阶级力量进一步壮大,封建君主专制制度和等级制度则成为资本主义发展的最主要障碍。启蒙思想家提倡的民权是针对神权,天赋人权是针对君权神授,自由是针对专制,所以材料体现的本质就是资产阶级需要打破传统桎梏的需求,故选A项。题目问题问的是对启蒙思想家的主张的认识和解读,启蒙思想的本质是资产阶级的思想文化,所以启蒙思想本质上反映的是资本主义的发展要求,故不选B项。C项资本主义萌芽的产生发展是在14世纪前后,不选C项。材料没有涉及宗教,也不是启蒙思想的本质,不选D项。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读材料,完成下列要求。

材料一    我们的绘画,我们的雕塑,我们的知识,总而言之,不胜枚举的一切都是我们创造的;生活中不可缺少的各种语言和文字也是我们创造的。越是想象,我们就越是不能不赞叹这些成果,不能不为这些成果而感到惊异。

——摘编自王军、徐秀云编著《意大利文学史——中世纪和文艺复兴时期》

材料二    但是罗马教廷人士硬说:世俗权力不是在精神权力之上,管不着它,——请问这是什么基督教义?……所以,我说:世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪,保护善良的。因此,我们应当让世俗政权在整个的基督教世界中执行它的职务。不要加以任何阻碍。无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士,或是修士、修女,世俗权力都有权来管他。

——摘编自马丁·路德《致德意志贵族书》

(1)根据材料一并结合所学知识,归纳材料的核心思想及其突出特征。

(2)根据材料二并结合所学知识,归纳材料所反映的思想及实质。

(3)根据材料一并结合所学知识,说明材料二所示历史事件的作用。

 

查看答案

阅读材料,完成下列要求。

历史图片包含了政治、经济、文化等多种信息。

比较图1、图2,提取两项有关秦代和文艺复兴时期艺术风格不同的信息,并结合所学知识予以说明。

 

查看答案

欧洲宗教改革是文艺复兴的继续与发展。发展主要体现在

高扬人性对抗神性反对迷信和宗教信仰

强调宗教信仰自由强调世俗生活合理性

A.①②③          B.②③④

C.②③            D.③④

 

查看答案

韦尔斯认为,他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖,而是因为他不是这样的领袖;因为他本应该是他们的精神领袖,而他却是一个富有的世俗君主。由此可见宗教改革从本质上说是

A.反封建的政治斗争          B.反君主的民主革命

C.反宗教的民族革命          D.反教皇的宗教斗争

 

查看答案

宗教改革家加尔文提出“先定论”,主张信徒不仅要信仰上帝,还要做荣耀上帝的“善功”(对职业劳动和简朴生活的热爱)。这一思想的提出(      )

A. 巩固了民众对宗教的信仰    B. 扩大了路德教的社会影响

C. 强化了天主教的禁欲思想    D. 拉近了宗教与世俗的距离

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.