Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一    他(孟德斯鸠)主张君主国家立法权应该委托给人民代表机关，国王只应该是行政机关的首脑，司法权则应该属于陪审法庭。……他还强调立法机关所通过的法律要由君主批准，而立法机关也要干预一些行政方面的问题——如财政问题和军队问题。

——摘自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》(上卷)

材料二    他(卢梭)要求在这个共和国里实行直接民主。在立法工作中，每个公民都直接参加法律的制定，参加法律的讨论和表决。他反对由人民选出的代表来制定法律，他认为在制定法律的工作中，人民的意志是不能被代表的。……这个(国家)权力也不应加以分割，因为人民的总的意志是不能分割的。

——摘自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》(上卷)

(1)根据材料一并结合所学知识，概括孟德斯鸠的思想主张并指出其历史渊源。

(2)根据材料二和所学知识，概括卢梭的主张

(3)根据材料一二并结合所学知识，简要分析孟德斯鸠与卢梭上述思想产生的影响。

Answer

(1)三权分立思想。古代希腊的民主制度。

(2)主张：天赋人权、人民主权、社会契约论、民主共和。

(3)为批判封建专制制度提供了有力的思想武器；推动了欧美资产阶级革命的兴起和发展，影响到亚洲的中国和日本；推动了资本主义经济的发展。

【解析】(1)第一问，依据材料中的“主张君主国家立法权应该委托给人民代表机关，国王只应该是行政机关的首脑，司法权则应该属于陪审法庭”等内容可知，孟德斯鸠主张分权。孟德斯鸠的分权理论属于民主制度的内容，所以其根源应该是古代希腊的民主制度。

(2)回答该问题首先要依据作者的阶级特性来分析，然后再结合材料内容进行整合。卢梭是法国启蒙运动中最激进的人物，他是小资产阶级，生活在社会的底层，所以他主张“社会契约论”、“人民主权”、天赋人权等思想。

(3)本题实质上是要求回答法国启蒙运动的主要影响。回答时可以依据教材知识进行分析整理。也可以结合孟德斯鸠与卢梭的思想的特点来进行分析。同时要清楚基本的原理：经济政治决定思想文化发展，反过来思想文化的发展又反作用于政治经济的发展。